文言断句终极版.pptVIP

老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执

;老儿生一子/人言非是我子也/家产田园尽付与女婿/外人不得争执;文言断句;考点解析;山东省2010年学业水平考题

阅读下面的文言短文，然后用斜线〔/〕给划线局部断句〔限3处，3分〕。

大凡物不得其平那么鸣。草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。;题型例如;通读全文，领会大意

借助语感，初步点断;伯夷叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐及父卒叔齐让伯夷伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之，国人立其中子。〔仿真题7〕;窍门1：找名词〔代词〕，定句读;;天下事有难易乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣人之为学有难易乎为之那么难者亦易矣不为那么易者亦难矣

;窍门2:;小试牛刀;探究三：以下语段断句有什么特点;窍门3:;;探究四：(1)以下语段断句，有什么特点：;;上食埃土下饮黄泉

奉之弥繁侵之愈急

君子能修其道纲而纪之统而理之而不能为容〔仿真6〕

弱之胜强柔之胜刚天下莫不知莫能行〔仿真8〕;窍门4;北海假设曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之那么万物莫不大因其所小而小之那么万物莫不小

;文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。

判断句式：…者…也、……者也

反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉

安…哉〔也〕、孰与……乎

被动句式：为……所……、受……于……

其它固定句式：况……乎；奈……何；如〔假设〕……何；得无〔无乃〕……乎；其……其……；何以……为；与其……，孰假设……;;山东省2010年学业水平考题

阅读下面的文言短文，然后用斜线〔/〕给划线局部断句〔限3处，3分〕。

大凡物不得其平那么鸣。草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。;实战演习;

1、〔广东省09年考题〕异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫

第一步：读文段，抓住要点。

〔什么人，什么事，结果是什么？〕

第二步：找特征〔找名词、虚词、对话、句式、修辞〕

;异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫/;2、〔浙江省11年考题〕时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣;湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻/贫贱之交不能忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣

;课堂小结;断句口诀

文段休问长与短，熟读精思是关键。

联系全文前后看，先易后难细分辨。

找知名词分主宾，句首句尾巧判断。

常用虚词是标志，更有规律供参看

紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。

特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。

排比对偶与反复，修辞提供好条件；

相同词语紧相连，一般中间要点断

题目做完回头看，根据要求细检验。

打牢根底看课本，培养语感读经典；

操千曲，观千剑，断句也要常实践。