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教师资格考试初中体育与健康面试强化训练试题集精析

一、结构化面试题（共30题）

第一题

题目描述：

请设计一个针对初中学生进行篮球基础技能教学的教学方案，并阐述该教学方案的设计思路。

要求：

请详细描述你的教学目标、教学内容、教学方法及教学步骤。

设计时需考虑到学生的学习兴趣和参与度，以及如何通过教学活动促进学生的技能掌握。

请在10分钟内完成。

答案：

教学目标：

知识目标：理解篮球运动的基本规则，掌握篮球的基础技术（如运球、投篮）。

技能目标：能够独立完成基础运球和投篮动作，初步掌握基本的篮球战术意识。

情感态度与价值观：培养团队合作精神，增强自信心，激发对体育运动的兴趣。

教学内容：

理论知识讲解：篮球运动的历史、规则、基本战术等。

基础技能训练：包括运球技巧、投篮姿势、防守与进攻策略等。

教学方法：

演示法：由教师示范正确的运球、投篮动作。

角色扮演：将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色进行实战演练。

自主学习：鼓励学生观看教学视频，自主学习更多技巧。

游戏化学习：设计趣味性较强的篮球游戏来巩固所学技能。

教学步骤：

热身运动（5分钟）

教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，以提高身体温度和血液循环。

理论知识讲解（5分钟）

简要介绍篮球运动的历史和发展，重点讲解篮球的基本规则和比赛用具。

引导学生思考如何运用规则制定合理战术。

基础技能示范与讲解（10分钟）

详细示范运球和投篮的动作要领，强调正确的手型、力度控制和身体姿态。

通过分解动作帮助学生理解和记忆关键动作。

分组练习（20分钟）

学生分组进行基础技能的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

分组进行一对一的投篮比赛，增强学生之间的互动和竞争意识。

战术演练（10分钟）

根据课堂情况，设计简单的小型对抗赛或接力赛，让学生在游戏中学习和实践基本战术。

强调团队协作的重要性，鼓励学生在比赛中相互支持。

总结与反馈（5分钟）

总结本节课的主要内容和学生的表现。

对做得好的地方给予表扬，对存在的问题提出改进建议。

解析：

该教学方案设计旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生全面了解篮球运动并掌握其基本技能。通过热身运动来提高学生的身体状态，随后进行理论知识的讲解，使学生对篮球运动有更深入的理解。接着是基础技能的示范与讲解，让学生掌握正确的动作要领。分组练习环节让学生在实际操作中应用所学知识，增强动手能力。最后通过战术演练让学生在游戏中学习和实践基本战术，同时培养团队协作精神。整个过程注重学生的参与度和兴趣激发，旨在提高学生对篮球运动的兴趣，促进其技能的提升。

第二题：

请描述一次您在课堂上遇到学生违反纪律的情况，以及您是如何处理的。

答案：

一、情境描述：

在上一周的体育课上，我观察到一名学生在课堂开始时没有按照规定时间到达操场，并且在课堂中多次离开队伍去玩耍，影响了课堂纪律和教学进度。

二、处理方法：

立即停止正在进行的体育活动，确保所有学生的注意力回到课堂上来。

走到该学生的面前，以平和的语气询问他为什么没有按照规定时间到达操场，以及他在课堂中离开队伍的原因。

倾听学生的解释，了解他的想法和需求，同时表达对他的关心和期望。

根据学生的解释，判断其行为是否属于无意犯错或者故意违反纪律。

如果是无意犯错，提醒他遵守课堂纪律的重要性，并要求他在接下来的时间里加倍注意。

如果是故意违反纪律，则给予适当的惩罚，如减少当天的体育活动时间，并要求他在课后写一份检讨书，反思自己的行为。

在处理完该学生的行为后，重新组织课堂，确保后续的教学活动能够顺利进行。

三、反思与总结：

通过这次事件，我认识到教师在课堂上应时刻关注学生的行为，及时发现问题并采取措施。

我意识到在处理学生违规行为时，既要保持冷静，又要充分尊重和理解学生。

我将总结经验，改进教学方法，提高课堂管理能力，为学生创造一个良好的学习环境。

解析：

本题主要考察考生在实际教学过程中处理课堂纪律问题的能力。答案中应包括对问题的观察、分析、处理和反思。考生需要展示出对课堂纪律的重视，以及处理问题的灵活性和有效性。同时，考生应体现出对学生的尊重和理解，以及对教学工作的责任心。

第三题

请设计一个初中体育与健康课程的教学活动，要求包括教学目标、教学重难点、教学过程以及评价方法，并说明为什么选择这些内容作为重点。

答题要点：

教学目标：

知识与技能目标：学生能够掌握篮球基本技术，包括运球、投篮等动作要领。

过程与方法目标：通过小组合作练习，学生能够学会观察、分析同伴的动作，并提出改进意见。

情感态度与价值观目标：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，提高对体育运动的兴趣。

教学重难点：

重点：篮球的运球、投篮技巧。

难点：运球时手眼协调，投篮时准确命中篮筐。

教学过程：

热身活动（5分钟）

播放轻快音乐，引导学生进行拉伸运