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《第一单元》试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
《背影》
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了眼泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，又向那边走了。我看他走得吃力，恐怕他身体不好，便劝他不用管我。他只是微微笑着，不回答我。我说：“进去吧，里头没人。”他摇摇头说：“不要紧，他们去寻亲戚了，我们这就走。”我那时真是非常奇怪，觉得他说话不大漂亮，不大合道理。过了几分钟，他走了。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，又向这边走了。我劝他不必去寻亲戚，他也不回答，只不住地摇头。我看见他蹒跚的背影，心里又来了悲哀。我忙走到窗前，以为外边可以挡住他的视线，不让他看见我，等他的背影混入来来往往的人里，再悄悄地回到我的座位上来。等他的背影混入来来往往的人里，再悄悄地回到我的座位上来。等他的背影混入来来往往的人里，再悄悄地回到我的座位上来。
下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是（）
A．“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”运用动作描写，生动地写出了父亲为“我”买橘子时艰难的动作。
B．“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”运用动作描写，表现了父亲对“我”的关心。
C．“我看见他蹒跚的背影，心里又来了悲哀”运用心理描写，表现了“我”对父亲的担忧。
D．“等他的背影混入来来往往的人里，再悄悄地回到我的座位上来”运用动作描写，表现了“我”对父亲的依依不舍。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在遥远的古代，有一个国家叫做“诗国”。那里的人民热爱诗歌，无论何时何地，只要有人吟诵诗歌，就会引来无数的听众。这个国家的人们认为，诗歌是心灵的花朵，能够净化人心，让世界充满爱与和谐。他们相信，通过诗歌，人们可以超越世俗的纷扰，找到内心的平静和真理。
在这个国度里，有一位名叫李明的年轻人。他自幼便对诗歌充满了浓厚的兴趣，梦想着有一天能成为诗人，用诗歌表达自己内心深处的情感。尽管家庭并不富裕，但父母还是支持他追求自己的梦想。于是，李明开始刻苦学习，广泛涉猎各种类型的诗歌，不断磨练自己的写作技巧。他不仅阅读古代经典，还经常去大自然中寻找灵感。
经过多年的努力，李明终于写出了自己的第一首诗。这首诗名为《山河》，它描绘了祖国壮丽的山川，表达了他对祖国深深的爱意。当他将这首诗献给了一位著名的诗人时，那位诗人被深深地打动了，给予了他宝贵的建议和指导。李明非常感激，他更加勤奋地练习，不断提升自己的写作水平。
几年后，李明的作品逐渐引起了人们的关注，他的诗作被收录进了当地的文学杂志上。这给了他极大的鼓励，也让他更加坚定地走上了诗歌创作的道路。李明继续坚持自己的梦想，不断地探索新的主题和形式，创作出更多触动人心的佳作。
根据以上文章的内容，下列哪个选项最能概括李明成为诗人的心路历程？
A.从小热爱诗歌，家庭支持，勤奋学习，得到著名诗人的认可和指导，作品逐渐被人们关注并受到肯定。
B.从热爱诗歌到成为诗人，经历了学习、创作、投稿等阶段，最终收获了成功与肯定。
C.在诗国长大，从小就接触诗歌，通过不懈努力，最终成为一位优秀的诗人。
D.自幼对诗歌产生兴趣，家庭不富裕，但父母仍然支持他，通过不懈努力，最终创作出深受人们喜爱的诗歌。
三、文言文阅读（20分）
《左传》
晋献公欲伐骊姬，群臣谏，不听。骊姬曰：“吾闻晋之群臣，无敢言者，吾当试之。”乃令其子申生献觞于公，公饮之，大醉。骊姬曰：“吾闻晋之群臣，无敢言者，吾当试之。”乃令其子申生献觞于公，公饮之，大醉。骊姬曰：“吾闻晋之群臣，无敢言者，吾当试之。”乃令其子申生献觞于公，公饮之，大醉。骊姬曰：“吾闻晋之群臣，无敢言者，吾当试之。”乃令其子申生献觞于公，公饮之，大醉。
晋献公醒后，问群臣：“吾醉后何人敢言？”群臣皆默然。独有郭偃曰：“臣闻君有酒德，臣愿献一言。”公曰：“何言？”郭偃对曰：“臣闻酒有五德：一曰养性，二曰养身，三曰养德，四曰养心，五曰养神。君今日醉，正可养性、养身、养德、养心、养神也。”公曰：“善。”于是，晋献公不再伐骊姬。
下列对文中加点词的解释，不正
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