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学校关爱留守儿童工作总结范例5篇

篇1

一、引言

随着社会的发展，越来越多的家庭选择将父母外出务工以维持生计，留守儿童问题逐渐凸显。留守儿童面临着亲情缺失、教育关怀不足等问题，需要社会各界的关注和帮助。我校一直高度重视留守儿童工作，通过一系列措施加强关爱留守儿童的力度，取得了显著成效。

二、工作内容

1.成立留守儿童关爱工作领导小组

我校成立了由校长、教师代表、家长代表等组成的留守儿童关爱工作领导小组，制定详细的工作计划和实施方案，明确工作目标和任务。

2.建立留守儿童档案

学校组织班主任对全校留守儿童进行全面摸底调查，建立留守儿童档案，详细了解每位留守儿童的家庭情况、父母务工地点、监护人情况等，为有针对性地开展关爱工作提供依据。

3.加强心理健康教育

针对留守儿童心理较为脆弱、易出现问题的特点，学校组织心理健康教师定期开展心理健康教育活动，帮助留守儿童树立自信、积极向上的人生观。

4.提供学业辅导与课外辅导

学校组织优秀教师对留守儿童进行学业辅导，帮助他们解决学习中的困难。同时，开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好，增强他们的自信心和归属感。

5.加强家校沟通

学校定期举办家长会，向家长宣传留守儿童关爱工作的重要性，引导家长关注孩子的成长需求。同时，通过电话或网络与家长保持联系，及时了解留守儿童在家的情况，共同做好关爱工作。

6.营造关爱氛围

学校通过宣传栏、校园广播、主题班会等形式，宣传留守儿童关爱工作的重要性和成果，营造关爱留守儿童的良好氛围。同时，鼓励非留守儿童与留守儿童结对子，增进友谊，共同度过美好的校园生活。

三、工作成效

1.留守儿童心理健康状况明显改善

通过心理健康教育活动的开展，留守儿童的心理健康状况得到明显改善，他们更加积极向上、自信自强。

2.学业成绩显著提高

经过优秀教师的辅导，留守儿童的学业成绩得到显著提高，他们的学习积极性和主动性明显增强。

3.家庭与学校沟通更加密切

通过家长会和电话、网络联系，家庭与学校之间的沟通更加密切，家长对学校的关爱工作表示满意。

4.留守儿童与非留守儿童关系更加和谐

通过结对子活动，留守儿童与非留守儿童之间的关系更加和谐，彼此之间的友谊更加深厚。

四、工作反思与展望

1.进一步加强家校沟通

虽然我们在家校沟通方面取得了一定的成效，但仍需进一步加强。我们要引导家长更加重视孩子的成长需求，积极参与关爱工作。

2.拓展关爱途径和方式

我们将继续探索更多的关爱途径和方式，如开展志愿者活动、建立校外实践基地等，为留守儿童提供更多元化的关爱。

3.加强师资建设

我们将继续加强师资建设，提高教师的心理素质和教育能力，为留守儿童提供更专业的服务。

五、总结

我校在关爱留守儿童工作中取得了显著成效，但仍需继续努力。我们将继续完善工作机制，拓展关爱途径和方式，为留守儿童创造更好的成长环境。希望社会各界继续关注留守儿童问题，共同为他们的健康成长贡献力量。

篇2

一、引言

留守儿童是我国社会发展中的特殊群体，因家庭原因被迫留守在家乡，缺乏父母的陪伴与关爱。为了营造关爱留守儿童的良好氛围，我校积极开展了关爱留守儿童工作。本文旨在总结我校在关爱留守儿童工作中的具体做法、成效与不足，并提出今后的改进方向。

二、工作内容

1.成立关爱留守儿童工作领导小组

我校成立了以校长为组长的关爱留守儿童工作领导小组，制定了详细的工作计划和实施方案。

2.摸排留守儿童的实际情况

组织班主任对全校学生进行摸排，详细记录留守儿童的家庭情况、生活状况及心理状况等，建立留守儿童档案。

3.开展关爱活动

（1）心理关爱：组织专业心理辅导老师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

（2）学习辅导：组织志愿者对留守儿童进行课业辅导，帮助他们提高学习成绩。

（3）亲情陪伴：组织各类亲子活动，鼓励非留守儿童与留守儿童共度节日，增强他们的亲情交流。

（4）生活关怀：为留守儿童提供生活上的关怀，如捐赠衣物、文具等生活用品。

三、工作成效

1.留守儿童心理健康得到关注

通过心理关爱活动，留守儿童的心理健康问题得到了有效疏导，他们的自信心得到了提高，孤独感得到了缓解。

2.学习成绩显著提高

通过课业辅导和关爱活动，留守儿童的学习积极性得到了提高，学习成绩有了明显的提升。

3.亲情交流增强

通过组织亲子活动，留守儿童与非留守儿童之间