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学生个性化学习在小学数学课程中的实施研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学课程中如何实施学生个性化学习，以提高学生的学习兴趣和成绩。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出相应的解决方案，为我国小学数学教育改革提供有益的参考。
关键词：小学数学；个性化学习；教育改革；教学策略
一、问题的提出
（一）1.学生个性化学习需求与现行教育模式的矛盾
随着教育观念的不断更新，人们越来越重视学生个性化学习需求。然而，在现行的小学数学教育模式中，仍存在一定程度的单一性和刻板性。具体表现在以下三个方面：
（1）教学模式过于单一。目前，大部分小学数学课堂仍采用“教师讲，学生听”的教学模式，忽略了学生的主体地位
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