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课题申报书：工程教育认证视角下职教本科高层次人才培养：路径演进、标准设计与质量评价.docx

课题申报书：工程教育认证视角下职教本科高层次人才培养：路径演进、标准设计与质量评价.docx

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    教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

    求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

    工程教育认证视角下职教本科高层次人才培养：路径演进、标准设计与质量评价

    课题设计论证

    一、研究现状、选题意义、研究价值

    研究现状

    在当前社会，工程教育认证已成为衡量高等教育质量的重要手段。我国工程教育认证工作起步较晚，但发展迅速，取得了显著成果。然而，对于职教本科高层次人才的培养，工程教育认证视角下的研究尚不充分。我国职教本科教育正处于转型期，如何培养适应产业需求的高层次人才成为亟待解决的问题。

    选题意义

    本课题以工程教育认证为视角，探讨职教本科高层次人才培养的路径演进、标准设计与质量评价，对于推动我国职教

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