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有理数的加法
发放镇九年制学校:赵席年;
教材分析
1.地位和作用:根底
2.教学目标:理解意义,掌握法那么,准确运算;并培养学生观察,分析和概括的能力。
3.重点和难点:重点是有理数加法法那么的理解和应用;异号两数相加是本节课的难点。
;课前复习;0;0;0;(+3)+(+2)=+5
(-3)+(-2)=-5;(2)(-3)+(-9);0;0;(3)+(2)=1
(3)+(2)=1;(1)(-3)+9;0;(+3)+(-3)=0;练一练;0;0+(-3)=-3;(1)0+79;有理数的加法法那么;;分析特征强化理解总结步骤;1、先判断类型(同号、异号等);
2、再确定和的符号;
3、后进行绝对值的加减运算。;
有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较;一、接力口答:
1、〔+4〕+〔-7〕
2、〔-8〕+〔-3〕
3、〔-9〕+〔+5〕
4、〔-6〕+〔+6〕
5、〔-7〕+0
6、8+〔-1〕
7、〔-7〕+1
8、0+〔-10〕;二、计算:;记得要多练习呦!;作业:习题2.4第1题;;请各位老师指导
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