第14课认识无人机教案 浙教版信息科技九年级.pdf

信息技术第14课认识无人机

课题认识无人机单元第三单元学科信息技术年级九年级

《认识无人机》该课时教材编排了“无人机的组成—无人机的应用”的系列学习活动，

旨在让学生了解无人机的组成，能归纳无人机的组成的特点;通过体验无人机的组成，初步

教材

理解无人机应用的原理;能根据实际需要选择合适的无人机应用，具有理解无人机的意识。

分析

教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合九年级

学生认知特点。

1、信息意识：能够认识到无人机在信息获取和传递方面的重要作用，了解其作为一种

新兴信息技术工具的价值。

2、计算思维：能够分析无人机在执行特定任务时所需的计算资源和算法，如路径规划、

教学避障等问题。

目标3、数字化学习与创新：利用数字化资源，如在线视频、文档和论坛等，深入了解无人

机的相关知识和技术。

4、信息社会责任：了解无人机使用的法律法规和道德规范，认识到不当使用无人机可

能带来的安全风险和社会问题。

一、无人机的组成

重点

二、无人机的应用

难点1、无人机的组成

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过学习认识无人机的主要组成部分及其功学生之间帮助学生理

能，了解无人机在实际生活中常见的应用。的相互讨论有解如何使用无人

探究：关无人机的话机和它的构造及

1、根据你的经验或想象，你觉得无人机有哪题。其原理。

导入新课些关键的组成部分和功能?

2、人类可以利用无人机做什么?

随着科技的不断进步，各种无人装备层出不

穷，无人机也逐渐进入大众视野。随着无人机的用

途越来越广泛，它与人们的联系也日渐紧密。

一、无人机的组成

讲授新课无人机可以被简单理解为无人驾驶的飞机，学生之间帮助学生积

它是利用无线电遥控设备和控制系统操控的不载互相讨论无人极融入课堂，提

人飞机。无人机可以在无人驾驶的条件下完成复杂机的组成是什高学生学习积极

的空中飞行任务和各种负载任务，可以被看作“会么性。

飞的机器人”

常见的无人机主要由机身系统、动力系统、飞

控系统、导航系统、机载设备、图传系统、地面控

制系统等部分组成。

1.机身系统

无人机的机身系统一般包括机架、起落架和桨

叶保护罩等。机架是无人机的主体，电机、螺旋桨、

电路板、传感器等众多设备都安装在机架上。起落

架是无人机唯一接触地面的部位，用来支撑无人机

的停放，也为无人机的降落起缓冲作用。桨叶保护

罩并不是所有无人机都有，它用来保护飞行中的螺

旋桨，防止高速旋转的螺旋桨碰到障碍物而使无人

机坠落。

2.动力系统

无人机的动力系统主要由电机、螺旋桨和电池

组成，为无人机的飞行提供动力。电机如图14-1所

示。

3.飞控系统

无人机的飞控系统全称为飞行控制系统，可控

制无人机的飞行姿态，并能够控制无人机进行自主

或半自主飞行，包括起飞、空中飞行、执行任务和

返回等整个飞行过程，是无人机的大脑。

4.导航系统