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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
《康复评定技术》课程教学大纲
课程代码课程名称康复评定技术
课程类别专业课学分2.5
总学时48实践课时比例16/48
适用对象康复治疗学必修课程学科专业基础课
一、课程性质、地位和作用
课程性质
《康复评定技术》是针对康复治疗学专业的学生必修的一门专业课，内容涉及运动生物
力学、运动解剖学、运动生理学、人体发育学、运动训练学和康复医学等多学科基础知识。
本课程的主要任务是根据培养目标的要求，培养学生学会运用康复医学评定技术对患者进行
准确有效的评估，为临床康复治疗方案的制定提供依据，从而为学生学习后继康复治疗学课
程和临床实践打下必要的基础。
课程地位和作用
是康复治疗学中的一项最基本的专业课，功能评定是制订出
《康复评定技术》
好的治疗计划的基础。只有通过全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可
能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。评定可提供有关的信息，以资对
治疗过程进行比较和评估。病人、治疗师和医生可藉此清楚的了解到病情是在好
转、恶化还是维持原状。并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作
出合理的决定。
二、课程目的与要求
课程目的
通过本课程的学习，使
《康复评定技术》是康复治疗技术专业重要的专业基础课程，
学生能够系统地了解康复评定的基本概念及最常用的康复评定及目前临床上通用
的一些评估量表。为进入后期康复治疗学临床课程学习打下坚实的基础。课程要求
学完本课程后，要求学生能够：
1、明确康复评定技术的任务与范畴。
2、掌握康复评定技术内容。
3、熟练应用康复评定技术分析日常生活中的常见动作。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
三、教学内容及要求
“第一章总论”教学内容
第一节概述
第二节康复评定的方法
第三节康复评定的内容
第四节康复评定的实施
第一章总论
“”教学难点
康复评定的主要内容、注意事项
第一章总论
“”教学重点
康复评定的方法和实施过程
“第二章人体反射和形态评定技术”教学内容
第一节人体反射评定技术
第二节人体形态评定技术
第二章人体反射和形态评定技术
“”教学难点出现各种人体反射的正常时间
第二章人体反射和形态评定技术
“”教学重点常见异常姿势及其评定
“第三章运动功能评定技术”教学内容
第一节肌力评定技术
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