湖北省重点高中智学联盟2024-2025学年高一12月联考语文试题及答案.docx

湖北省重点高中智学联盟2024—2025学年高一12月联考

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

毛泽东调查研究方法，是毛泽东思想的重要组成部分，这一光荣传统凝结着中国共产党的宝贵精神财富。

毛泽东进行调查研究的实施路径

（一）调研之前的准备

毛泽东在正式调查之前，都深思熟虑，而且多次试验，以便更有针对性地实施调查，从而取得实效。1．调研主题：以问题为导向。调研主题规定了调研的性质、方式和路径，提出主题是从事调查研究的第一步，他选择调查的问题，主要有三类：一是群众的切身利益问题；二是斗争中的紧急问题；三是普遍性的政策问题。（A）2．调研地点：注重典型性。3．调研对象：强调多样性。

（二）搜集资料的方法

搜集资料是调查研究的基础环节。毛泽东在调查中，综合运用了观察、访问、座谈（开调查会）的方法，这是毛泽东调查的“三部曲”。1．观察。譬如寻乌调查，第一天由古柏带领，先登上高处观察县城，然后在城内大街小巷转悠起来，以对寻乌城形成整体的印象，毛泽东把这叫作“走马观花”。2．访问。毛泽东在深入观察的同时，注重与群众直接的访问和交谈。（B）3．座谈（开调查会）。（C）这是毛泽东在搜集调研资料时的特色途径，“是最简单易行又最忠实可靠的办法”。4．其他方法。“三部曲”之外，毛泽东还综合采用表格调查、地方文献等多种搜集资料的方法。（D）

（三）分析资料的方法

《毛泽东农村调查文集》中毛泽东综合采用了阶级分析、家庭收支分析、矛盾分析、比较分析、历史地理分析、制度分析等方法，其中最核心的是阶级分析。1．阶级分析。《寻乌调查》从阶级的角度，专门研究旧有的土地关系，详尽分析了地主、富农和贫农等阶级情况、其土地占有情况、其对于生产的态度和政治思想倾向。2．家庭收支。3．矛盾分析。4．比较分析。毛泽东重视典型调查，但其目的是由个别推断总体。他也清醒地认识到由一个典型推断总体的局限性，所以很重视个案之间的比较。为取得对中国农村阶级结构的深入认识，他不仅作了《寻乌调查》，还作了《兴国调查》。这些调查互相比较和印证，为从个别推断总体提供了坚实基础。5．制度分析。毛泽东在调查中对当时的社会制度进行了详细的描述和深入的剖析。《寻乌调查》具体分析了寻乌的家族主义和地方主义的山林“共产”制度，既有层层深入的理性分析，也有一步一步实践操作过程的描述。毛泽东不仅调查研究过程中注重制度分析，也注重把调查研究的成果上升到法律和制度的层面。《井冈山土地法》《兴国县土地法》就是以毛泽东的调研成果为基础形成的制度法规。

毛泽东调查研究方法的新时代价值

改革开放以来，中国共产党的历届领导集体均高度重视调查研究，在实践中不断发扬毛泽东调查研究方法，开创和发展了中国特色社会主义理论。

（一）新时代推动理论创新的方法基础

习近平在新的历史时期将毛泽东调查研究方法发扬光大，又与时俱进地提出了一系列关于调查研究的新论述和新举措，在实践中形成了特色鲜明的调查研究方法：一是以人民为中心；二是以问题为导向；三是对象要广泛；四是“进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式”，（他是率先提出利用网络来开展调查的中共领导人）；五是要有严明的纪律。习近平调查研究方法的这些特性与毛泽东调查研究方法一脉相承，是新时代认识和改造中国社会的重要方法指导和实践遵循。

（二）新时代践行群众路线的关键环节

毛泽东鲜明指出：“在全党推行调查研究计划，是转变党的作风的基础一环。”这一论断对于新时代加强调查研究、贯彻群众路线和转变党的作风，具有现实的针对性和指导性。正如习近平所批评的，一些领导搞“盆景式”调查，走马看花，严重妨碍到正确执行党的路线方针政策，也损害了党和群众的关系，要加强党的作风建设，解决一些党员干部脱离群众、脱离实际的问题，必须在新时期大兴调查研究之风，弘扬毛泽东调查研究方法。

（三）新时代社会科学研究的正确路径

毛泽东认为，必须有调查者对于被调查者的整个生活情景的理解与感受，这一方法开辟了体验与测量互相结合的道路，是在马克思主义基础上实现了人文主义方法与实证主义方法的结合，为我们认识社会、从事社会科学研究提供了正确的方向和路径。

（四）新时代调查研究方法的创新源泉

毛泽东调查研究方法，为新时期调查研究方法的发展提供了基础，也是解决新时期调查研究方法发展中问题的正确指引。一些人在学习西方调查研究方法的过程中，片面追求所谓“大样本、长问卷和多数据”，基本上停留在“初步了解状况”上。缺乏明确的方法论的指导，导致一些研究的目的模糊，或者为理论而生造理论，或者为数据而搜集数据。必须走出对西方调查统计方法盲目崇拜的误区，树立对毛泽东调查研究方法的信心，分析借鉴西方调查统计方法的有益因素，推动和改进直接的实地调查研究方法。

周批改《路径、品质与价值——论毛泽东调查研究方法》

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