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07第七周《药物分析 第四章 药物定量分析技术 》一体化教案 .docx

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PAGE1

一体化教案

课程名称

第四章药物定量分析技术

授课

日期

2023.3.27-3.31

课时

6

班级

2021级药剂班

任务

熟悉滴定分析技术

课型

一体化

授课教师

舒雅轩

教学对

象分析

本课程为2021级药剂班专业课,在学习完药物制剂、无机化学、有机化学等知识基础上学习本课程。

学习目标

专业知识

熟悉滴定分析技术

专业技能

培养学生操作能力,学会药品检验工作的基本程序

职业素养

在药物分析基础理论中培养学生严谨、细心的职业素养,增强学生遵从生产操作规程进行操作的意识和团队合作意识

重点

掌握滴定分析法基本原理及计算方法

难点

滴定分析法的计算方法

教学方法

实验法、讲授法

教学设

计思路

老师通过工作页下发任务;

学生根据任务进行自我资讯;

以小组为单位拟定工作计划并制定学习流程;

分小组进行任务实施,老师进行指导;

5、老师检查与评估

教学回顾

说明

1、教材:本套教材为人民卫生出版社《药物分析技术》,主要参照此教材内第四章药物定量分析技术相关内容

2、硬件:多媒体教室、投影仪、药剂实验室等

3、软件:PPT课件、微信、丁香园APP、药师在线APP等

审阅:————年月日

第1次(2课时)教学过程

教学

环节

教学内容和教学方法

时间

分配

师生活动

一、

课前

准备

1.提前三分钟到达教室,打开电脑和投影设备,准备好上课的PPT

2.填写教学日志,做好课堂记录

3.检查学生专业服装(白大褂)是否穿着到位?询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等现象

教学准备

二、

组织

教学

1.组织学生上交手机,拿出教材、笔记本,做好上课准备

2.检查课前预习作业

3.行师生礼仪并准备上课

组织教学

三、

引入工作任务

提前下发工作页,本次课任务为拟完成学习滴定分析技术中酸碱滴定法,6个小组根据如何完成此任务进行资讯、预习。

5

任务引入

四、

任务资讯

根据工作任务:酸碱滴定法,学生团队分工,分为6组,有哪些信誉好的足球投注网站与任务有关信息,进行资讯,完成工作任务,了解滴定分析技术中酸碱滴定法相关资料的查阅与分析。

10

各组代表对任务资讯情况进行汇报展示,教师点评和总结。

五、

准备知识

相关资料:

第一节滴定分析技术

一、基本原理

滴定分析是一种将已知准确浓度的标准溶液(《中国药典》2020年版中称滴定液),滴加到待测药物的溶液中,直到所加滴定液与待测药物按化学计量关系定量反应为止,然后根据滴定液的浓度和消耗的体积,计算出待测药物含量的方法。

二、常用方法

(一)酸碱滴定法

1.基本原理

酸碱滴定法又称中和滴定法,是以酸碱中和反应为基础的定量分析法。

该法用已知准确浓度的酸(碱)滴定液,通过滴定管滴加到待测物质的溶液中,以酸碱指示液或仪器指示终点,根据酸(碱)滴定液的浓度和消耗的体积,计算出待测物质的含量。

2.应用

酸碱滴定法广泛用于酸、碱、酯类药物的含量测定,其他能与酸、碱试剂直接或间接反应的物质,也可以用酸碱滴定法测定。

一般情况下,酸性药物可用碱滴定液进行滴定;碱性药物可用酸滴定液进行滴定。

10分

教师讲解

六、

计划决策

1.针对任务:滴定分析技术中酸碱滴定法,列出任务的解决方法,解决任务相关的基础知识点。

2.教师和学生讨论工作计划,学生纠正与完善计划,并综合6个学习小组制定的计划内容选定待实施教学内容,为后续的实施打下基础。

3.教师根据选定的教学内容教学。

工作计划:

(一)酸碱滴定法

3.检验仪器与试剂

仪器

电热干燥箱、精密分析天平、酸式或碱式滴定管(一般常用25ml或50ml)、锥形瓶或具塞锥形瓶。

试剂

滴定液:常用盐酸滴定液(0.1mol/L)、硫酸滴定液(0.05mol/L)、氢氧化钠滴定液(0.1mol/L);

指示剂:常用甲基橙、甲基红、中性红、石蕊、酚酞等;

基准试剂:无水碳酸钠、邻苯二甲酸氢钾。

10

学生制定工作计划,师生讨论优化方案。

七、

任务

实施

按照选定的工作计划进行任务实施

具体实施内容为:

案例分析

案例

碳酸氢钠的含量测定

取本品约1.0g,精密称定,加水50ml使溶解,加甲基红-溴甲酚绿混合指示液10滴,用盐酸滴定液(0.5mol/L)滴定至溶液由绿色转变为紫红色,煮沸2分钟,冷却至室温,继续滴定至溶液由绿色变为暗紫色。每1ml盐酸滴定液(0.5mol/L)相当于42.00mg的NaHCO3。

分析碳酸氢钠显弱碱性,C·Kb≥10-8,故《中国药典》2020年版采用直接酸碱滴定法测定碳酸氢钠的含量,反应式如下:

1.注意事项

(1)必要时也可以加热微温。

(2)氢氧化钠长

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