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人教版生物必修3第五章第三节生态系统的物质循环同步训练A卷（练习）

姓名:________班级:________成绩:________

一、单选题(共19题；共38分)

1.（2分）(2016高二上·玉溪期中)下列有关生态系统的结构相关叙述中，正确的是（）

A.菜市场内所有的生物与其周围的无机环境相互作用，共同构成了生态系统

B.生态系统的结构包括：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量

C.细菌属于分解者，或者属于生产者

D.食物链（网）也叫做生态系统的营养结构，它是物质循环、能量流动的渠道

【考点】

2.（2分）在一个生态系统中，食物链中的能量逐级减少最主要的原因是（）

A.各级生物在进行生命活动时将一部分能量用于自身的新陈代谢????

B.各类生物在摄取食物时，总有一部分不能被彻底消化????

C.各类生物在捕食时有部分猎物会逃脱掉????

D.各类生物在消化食物时总有一部分会被丢失掉????

【考点】

3.（2分）与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（）

A.线粒体和染色体????

B.叶绿体和线粒体????

C.叶绿体和核糖体????

D.线粒体和内质网????

【考点】

4.（2分）(2020·浙江模拟)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是（）

选项

表示内容

甲

乙

丙

A

碳元素的流向

消费者

CO2库

生产者

B

内环境成分的关系

血浆

淋巴

组织液

C

生态系统的能量流向

生产者

消费者

分解者

D

甲状腺激素分泌的分级调节

下丘脑

甲状腺

垂体

A.A????

B.B????

C.C????

D.D????

【考点】

5.（2分）下列有关生态学观点的叙述，错误的是

A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定

B.桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理

C.生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间

D.无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环

【考点】

6.（2分）(2016高二下·绍兴期末)如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（）

A.该食物网共有6条食物链????

B.野兔的总能量约是绿色植物总能量10?20%????

C.狼的数量略有减少，对该生态系统稳定性影响不太大????

D.鹰、狼、云豹的种间关系表现为竞争????

【考点】

7.（2分）日本福岛地震后，核电站中的一些放射性物质（如131I）泄露。震后一段时间内，在我国一些沿海城市空气或蔬菜中检测到了131I。下列解释中最合理的是

A.131I通过水和大气循环被带到其他区域????

B.131I通过海洋生物捕食被带到其他区域????

C.131I通过食物链富集在高营养级生物体内????

D.131I插入蔬菜细胞的DNA造成基因突变????

【考点】

8.（2分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。据图分析不正确的是

A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

B.进入该生态系统的总能量是甲中植物所固定的太阳能的总量

C.Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y代表的生物中有营腐生生活的真菌、动物

D.X与甲中图示生物类型的能量来源不同，X代表的生物是化能自养型细菌

【考点】

9.（2分）《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点是

①改善了土壤结构???????????????②培育了土壤微生物

③实现了土壤养分的循环利用?????④改变了土壤酸碱性

A.①②????

B.①②③????

C.①②③④????

D.②③????

【考点】

10.（2分）(2020高二下·柳州月考)下列有关生态学规律的叙述不正确的是（）

A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

B.在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统的抵抗力稳定性

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值

【考点】

11.（2分）下列不属于