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(必威体育精装版)25年春统编六年级语文下册3 古诗三首【新学习单】.pptx

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;相传春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国十多年,大臣介子推始终追随左右、不离不弃,甚至在重耳饥饿难耐之际,割自己大腿上的肉来给重耳做汤。后来重耳回到晋国成为国君,封赏有功之臣,但介子推不慕名利,与母亲归隐绵山。晋文公无计可施,只好放火逼其下山,介子推坚决不出山,最终被火焚而死。晋文公感念其忠臣之志,不仅改山名、建庙宇,还下令在介子推遇难之日禁火寒食,以寄哀思。;寒食

[唐]韩翃;;初读古诗,理解大意;侯;借助注释或者工具书,解释下列词语。;那这首诗的意思是什么呢?同桌间互相交流。;化诗为画,体会意境;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。;《寒食》是按什么顺序描写的?;寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。;熟读成诵,拓展积累;板书设计;第2课时;;初读古诗,读通读顺;迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。;完成第2课时课中导学单活动一。;探究内容,品味诗情;你是从哪里体会到这份相思的呢?回答时先说诗意,再说自己的理解。;这句诗的意思是织女伸出白皙修长的手织着布,织布机发出札札的声音。一个“弄”字就透露了此时织女的心境,写出了她心不在焉、心神不宁的样子。;织女的心思不在织布上,那么她在想些什么?;直接写出了织女对牛郎的思念。这句诗的意思是一整天也织不成纹样,眼泪如同雨水般掉落。;给下列词语中加点的“章”字选择正确的解释。(填序号)

章:①诗歌文辞的段落;②条理;③条目;④戳记。

出口成章()约法三章()杂乱无章()

“章”在古诗文中还有不同的含义,“终日不成章”中“章”的意思是______。;纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。;河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。;叠词妙用,熟读成诵;诵读《木兰辞》(节选),进一步体会叠词的妙用。;板书设计;创设情境,激情导入;;初读古诗,把握大意;借助注???或者工具书,解释下列词语。;庭院地面银白,树上栖息着鹊鸦,秋露点点无声,打湿了院中的桂花。今夜明月当空,人们都在抬头仰望,不知道这秋日情思会落到谁家?;想象画面,感悟诗情;我仿佛看到了一个月光笼罩下的庭院,地面因月光照射而呈现银白色,树上栖息着乌鸦,露水悄然降临,打湿了院中的桂花的画面。;想想平时的中秋节,你们会做什么?;今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。;“落”字更有表现力,“落”字给人以形象的动感,仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间,同时也与“无声”相契合,凸显月夜的静。而“在”字则平淡寡味。;描写的景物;熟读成诵,拓展延伸;题目;你还知道哪些古诗也写到了传统节日和习俗?查找有关资料,填一填。;板书设计

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