人教版七年级英语上册第五单元doyouhaveasoccerball教案设计.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

Unit-5-Do-you-have-a-soccer-ball--教学设计

教学准备

1.教学目标

1.学习并掌握如何用have对物品的所属进行提问与回答；

2.let’s……

学习并掌握用提建议，了解祈使句的概念；

3.学习并掌握球类运动词汇以及其他重点单词；

4.能够就球类运动的话题进行交流；

5.“let’s……”

学习并掌握如何回应的建议；

6.“have”

学习并掌握当主语为第三人称单数时的变化。

【Learningobjectives】

1.Wordsexpressions

have(has);do(does);ball;volleyball;basketball;tennis;letus=let

playsports;soundgood;interesting;boring;fun;difficult;but;watchTV;

everyday.

2.Keysentences

-Doyouhaveasoccerball?-Yes,Ido.–No,Idon’t.

-Doesshehaveatennisracket?-Yes,shedoes.–No,shedoesn’t.

-Let’splaybasketball.Thatsoundsgood.–

Hehas8tennisrackets.

Buthedoesn’tplaysportsheonlywatchesthemonTV!

2./

教学重点难点

【ImportantPoints】

1.听说读写单词：have;soccerball;tennisracket;ping-pong;

volleyball;basketball;bat难点在于有关球类词汇的发音。…

2.句型：

Doyouhave……．Yes,Ido./No,Idon’t.

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

Doesshehave……?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

难点在于助动词do的运用。

3.“have”

在表明拥有时，人称对的影响。难点在于第三人称单数

+has。

4.let’s……

祈使句表建议及其回答。

5.inter