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专题5.8凸透镜成像规律的探究问题精炼(重点)(原卷版).docxVIP

专题5.8凸透镜成像规律的探究问题精炼(重点)(原卷版).docx

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第五章透镜及其应用

专题5.8凸透镜成像规律的探究问题精炼(重点)

1.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度,如图所示。现进行如下操作:

(1)将蜡烛第一次放置在M处,第二次放置在N处,则蜡烛与所成像的位置关系为______;

A.两次都在凸透镜同侧

B.两次都在凸透镜两侧

C.第一次在凸透镜同侧,第二次在凸透镜两侧

D.第一次在凸透镜两侧,第二次在凸透镜同侧

(2)某次实验中将蜡烛放置在P处,光屏上所成的像在Q处,现将蜡烛放置Q处,根据______原理,光屏上所成的像______(选填“在”或“不在”)P处。

2.(2022湖北随州)在“探究凸透镜成像规律”实验中,有如下操作:

(1)实验前,小刚利用“平行光聚焦法”(如图甲所示)粗略测出凸透镜的焦距。焦距越小,凸透镜对光的会聚作用越_____(选填“强”或“弱”);

(2)小刚将(1)中测过焦距的凸透镜、蜡烛以及光屏放置在光具座上的位置如图乙所示,欲使光屏上成一个清晰的实像,应将光屏________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜;

(3)通过步骤(2)的调整,光屏上出现了清晰的像后,某同学将自己的近视眼镜取下来放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像变模糊了,此时他应将蜡烛_________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,光屏上才能再次成清晰的像。

3.某学习小组“探究凸透镜成像的规律,进行了如下操作:

(1)安装并调节烛焰透镜、光屏,使它们三者中心大致在________;

(2)通过探究,记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像,如图甲所示,则该凸透镜的焦距是______cm;

(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时,调节光屏,可在光屏上得到一个倒立、________的实像,生活中的______(选填照相机”“投影仪“、“放大镜)就是利用这样的成像原理工作的;

(4)若将透镜的上半部分用不适明的纸板挡住,则光屏上________(选填能”或“不能”)成完整的像;

(5)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是________(选填“近视”或“远视)眼镜。

4.(2022广西贵港)小华用焦距为10.0cm的凸透镜探究凸透镜成像规律。

(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__________;

(2)当各器材位置如图所示时,在光屏上成烛焰清晰的像,此时烛焰的成像特点与______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同;

(3)实验时,若用一张纸片遮住了凸透镜的上半部,光屏上______(选填“能”或“不能”)成完整的像;

(4)小华将一副老花镜的镜片放在烛焰与凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,若保持蜡烛的位置不变,仅将光屏向_______端移动适当距离,光屏上即可重新成烛焰清晰的像。

5.实验课上,同学们分组探究“物距大于一倍焦距小于二倍焦距时,凸透镜成像的虚实、正倒和大小”。某小组选用的实验器材有∶光具座。“F”形LED发光体。凸透镜(焦距为10cm)。光屏和刻度尺(量程为0~30cm)。

(1)第一次实验时,该小组调整好LED发光体、凸透镜和光屏的高度。如图甲所示。将发光体固定在光具座的零刻度线上,通过移动______来达到预设的物距。

(2)调整物距后。移动光屏承接到倒立的实像。该小组发现这个像的高度与发光体很接近,仪靠视觉很难比较该像与发光体的大小关系。为了能确定两者的大小关系。则接下来的实验操作是∶_____。在本次实验中。光屏上的像和凸透镜的位置如图乙所示。则像距v1=______cm。

(3)该小组继续进行实验。记录的实验数据如下表。

凸透镜的焦距f=10cm

实验次数

物距u/cm

像的虚实

像的正倒

像的大小

像距v/cm

1

19.0

实像

倒立

放大

v1

2

16.0

实像

倒立

放大

26.9

3

13.0

实像

倒立

放大

43.6

分析表中信息,可以得出的探究结论是∶__________。

(4)得出结论后。该小组与其他小组进行交流。他们发现其他小组选取了不同焦距的凸透镜进行实验,也得到了与自己相同的结论。这样使该探究结论更__________。

6.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。

(1)实验时,使___________同一水平高度。

(2)当蜡烛、凸透镜、光屏在图所示位置时,光屏上出现了等大清晰的像,此凸透镜的焦距为__

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