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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

人员申请报告范文3篇

申请报告是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表

述愿望、提出请求时使用的一种报告。本文是店铺为大家整理的人员

申请报告范文，仅供参考。

人员申请报告范文篇一：关于增加工程专业技术人员的请示报告

区编制委员会：

我区区划后新增加了两个乡22个行政村，其中乡的19个行政村

以农业生产为主，搞好防汛抗洪，保证灌溉，及时排涝是保证农业稳

产高产的基础。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程，

连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助，既

增加了开支，也耽误了时间，更影响一些水利项目的申报。目前区农

业综

合服务站尚空两个事业编制，为此恳请区编委尽快选招充实一名

熟悉水利工程的技术人员，以便水利各项工作的顺利开展。

妥否，请批示。

关于解决我局机关借调人员编制的请示

区政府：

根据娄星编〔〕22号文件，我局机关编制调整为行政编制19人、

事业编制28人、工人编制2人、总计编制为49人。局机关实际在岗

在编人员38人，空编11人。因工作需要，起，我局从基层学校和二

级机构借调了18人到局机关和新成立的教育资金管理中心工作，实际

在岗人员为56人。现将我局机关借调18人的基本情况汇报如下：

一、借调18名同志的原由

我局借调的这18名同志都是基层学校和二级机构的教师，是通过

两条途径借调到局机关工作的。

1、通过内部公开考试、考核选调到机关工作。和，我局在干部队

伍严重老化、编制空余，工作需要的情况下，经区委、区政府主要领

导同意，先后两次通过公开考试和考核，从教育系统内部选调了陈勇

君等11名同志到局机关工作。这部分人都是基层学校有着丰富管理经

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

验的行政人员和骨干教师，考试报名时年龄大多在35岁以下，都有大

学文化，大多有中、高级职称，到局机关后都很快就胜任了自己的工

作，工作成绩都很出色，得到了机关全体干部和领导的充分肯定，同

时，也得到了区领导和相关部门的好评。我局当时决定在内部考试选

调这部分同志是出于两方面的考虑，一是从内部管理人员中选调，这

些同志熟悉教育情况，并有着相关的业务能力和管理水平，比公开招

考的公务员能更快和更好的胜任工作，二是从内部选调，暂缓新增编

制，多少能给区财政减轻点压力。

2、成立娄星区教育资金管理中心抽调到机关工作。，根据娄星编

〔〕3号文件，我局从基层学校和二级机构择优抽调了7名业务能力强

的财会人员到区教育资金管理中心工作，迄今这7名同志的编制也未

得到解决，这对教育资金安全管理存在严重隐患，其他兄弟县市教育

资金管理中心均是10人以上正式在编工作人员。

二、借调人员编制不解决所带来的问题

去年以来，因《公务员法》的实施和机关津补贴的规范，借调人

员没有纳入实施范围，从而这部分人的津贴无法到位，局机关也不可

能在公用经费中给他们补足，同时相关财政纪律也不允许，这些人的

相关待遇与机关其他在编人员相比就有了较大的差距。而在当时组织

选调考试的公告中，我局承诺保证选调人员的待遇与在编干部一视同

仁。现在在津补贴规范以后，借调人员的津补贴不能