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高中生化学学习的心理特征探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生化学学习的心理特征，分析影响高中生化学学习心理的因素，为提高化学教学效果提供理论依据。文章从背景分析入手，列举了两点影响高中生化学学习心理的因素，并对其进行了深入剖析。

关键词：高中生；化学学习；心理特征；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中生心理发展的特点

高中生正处于青春期，这一时期的心理发展特点对化学学习产生了一定的影响。首先，高中生的认知能力逐渐成熟，逻辑思维和抽象思维能力不断提高，这为化学学习提供了良好的基础。然而，青春期的生理和心理变化也使高中生面临诸多挑战，如情绪波动、心理承受能力较弱等，这些因素可能影响他们对化学知识