综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术 12.立体纸艺的设计与制作》优质课教学设计_2.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《纸艺玫瑰花》教学设计

花之语

不同颜色的玫瑰花代表不

同的含义。比如：红玫瑰代表

热情真爱，白玫瑰代表纯洁天

真，蓝玫瑰则代表敦厚善良。

教学目标：

一、知识与技能：

学生掌握制作单独一枝玫瑰花的制作方法。

二、过程与方法：

1、欣赏作品，激发学习兴趣。

2、通过玫瑰花的制作过程，培养学生合作、交流的水平。

三、情感态度与价值观：

1、在小组合作学习的过程中，培养学生合作共享的团队意

识。

2、制作中体验玫瑰花的独特魅力，增强学生的审美水平及

爱花护花的意识。

教学重点：

玫瑰花瓣的制作方法

教学难点：

玫瑰花叶的制作方法

材料与工具：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

一、制作好的一束彩色玫瑰花

二、一套多媒体设备

三、制作工具

·手揉纸、2号花

杆、绿胶带、绿QQ

线、双面胶、剪刀、

水笔笔芯。

教学内容与方法：

一、导入：

拿出课前制作好的一束彩色玫瑰花，吸引学生的目光，这么

漂亮的花束是用彩纸制作的，激发学生的学习兴趣。

二、制作花杆

教师示范卷纸筒方法，引导学生对角斜着卷出来的纸筒最

长，通过展台把整个过程当堂展示给学生。

三、制作花瓣和花叶

教师通过展台示范花瓣和花叶的制作方法

步骤与方法：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

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1、将15X15厘米的红色手2、用水笔笔芯将其中一个3、每片花瓣卷三个角，第

揉纸等分成4个小正方形，角向后卷，大约卷到对角线四个角不卷。在第四个角上

准备12个备用。的三分之一处，把卷起的部粘上双面胶。

分向中间挤压。

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4、将弯过勾的花杆放在沾5、如图卷起。6、将其它花瓣，依次卷在

有双面胶的角中间。花杆上。

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7、一朵花就做好了。8、将一张7X7厘米的绿色9、粘在花的底部，并用绿

手揉纸如图剪出8个锯齿。胶带粘牢。

10、11、

、

10、做两片叶子缠在花杆上11、