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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
第1课时我与社会教案
教学目标
【情感、态度和价值观目标】
依据生活经验,感受社会生活的丰富多彩。体味随着自身的成长,对社会生活的感受越来
越丰富、认识越来越深刻。
【能力目标】
结合自身在不同情境下的身份和责任,体验在社会生活中不同身份承担的不同责任。学
会合作,提高探究问题和解决问题的能力。
【知识目标】
理解个人与社会的相互依存关系。知道个人是社会的有机组成部分,人们在社会交往中
形成了各种社会关系,人的身份是在社会关系中确定的。
教学重难点
【教学重点】
个人是社会的有机组成部分。
【教学难点】
人们在社会交往中形成各种社会关系。
教学过程
【导入新课】
社会是一个万花筒,五彩斑斓。慢慢长大的我们,透过自己的眼眸,从不同角度观察社会,
带着疑问,带着憧憬,带着一份跃跃欲试……我们思索并感悟我与社会的关系。
阅读教材P2~3“运用你的经验”,思考:
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
(1)结合以上情境和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
提示:参加社会活动、公益活动,阅读书刊,使用互联网,听他人讲述,等等。
(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
提示:感受到社会生活的丰富多彩;感受到社会生活既有光明的一面,也有阴暗的一面;感受到
社会生活的主流是积极向上的;感受到社会生活的发展变化日新月异;等等。
教师过渡:同学们,大家好,进入八年级,我们又长大了一分,逐步走向成熟。我们要学会将眼光
投向社会,感受社会,参与社会。今天这节课,我们就一起来感受社会生活,体会个人与社会的关
系。今天我们学习的内容就是——《我与社会》。
【新课讲授】
一、感受社会生活
1.观察图片,思考:
(1)从上面四幅图片中,你看到了什么?
提示:农民在耕种,工人在工作,学生在参观,军人在升国旗。
(2)你觉得社会生活怎么样?
提示:社会生活丰富多彩。
【教师小结】社会生活犹如一幅幅生动的画卷在我们面前展开,我们在感受社会生活绚丽多
彩的同时,要积极投身于社会生活当中。
教师过渡:社会生活日新月异,社会的发展变化就在我们的周围,面对绚丽多彩的社会生活,想
必你一定已经亲身感受。
2.阅读教材P3~4“探究与分享”,思考:
(1)暑假里,哪些事情让你印象深刻?
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
提示:如参加暑期夏令营,结交了很多新朋友;跟父母出去旅游,欣赏了祖国的壮丽河山;参加了
社区组织的献爱心活动,帮助遇到困难的人;等等。
(2)小华对社会生活的关注和感慨,给你带来哪些启示?
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