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高中生数学思维习惯的培养与研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学思维习惯的培养与研究，分析当前高中生数学思维习惯存在的问题，提出相应的培养策略，以促进高中生数学思维能力的提升。本文通过文献综述、实证研究等方法，对高中生数学思维习惯的培养进行了深入探讨，为提高我国高中数学教育质量提供理论依据。

关键词：高中生；数学思维；习惯培养；研究

一、引言与背景

（一）1.当前高中生数学思维习惯的现状

在我国高中数学教育中，学生的数学思维习惯培养一直是一个重要课题。然而，在实际教学过程中，我们发现许多高中生在数学学习上存在以下问题：首先，学生的数学思维过于依赖记忆和公式，缺乏对数学概念的理解和运用；其次，