5.3 植物生长调节剂的应用（导学案）（解析版）.docx

第3节植物生长调节剂的应用

【学习目标】

1．比较植物激素和植物生长调节剂的异同点。

2．探索植物生长调节剂的应用。

3．关注植物生长调节剂的优点及不合理施用带来的危害。

【学习重点】

植物生长调节剂的应用

【学习难点】

植物生长调节剂的应用

【自主预习】

阅读教材P100～103，完成以下内容：

1.由人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。生长素类似物也是植物生长调节剂。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。

2.我国目前正在使用的植物生长调节剂就有几十种。从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸（NAA）、矮壮素等。

3.在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。

4.对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。

5.生长素类似物处理插条的方法中，以下两类方法比较简便。（1）浸泡法：要求溶液浓度较低，处理几小时至一天，这种处理方法要求溶液的浓度较小，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方；（2）沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。

【合作探究】

探究一：植物生长调节剂的类型和作用

1.举例说出植物生长调节剂有哪些类型？具有什么优点？

类型：(1)分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。

(2)分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。

优点：植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点

探究二：植物生长调节剂的施用

1.【讨论展示】小组讨论后举例说出植物生长调节剂在实际生产中的应用

(1)赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α淀粉酶。

(2)膨大剂会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟、但口感较差，不宜长时间储存。

(3)延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素可能有副作用。

2.植物生长调节剂在施用时应该注意什么？

（1）需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。

（2）还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。

（3）对于某种植物生长调节剂来说，应注意施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。

探究三：探索植物生长调节剂的应用

1．说出探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的实验步骤

①分组：把形状、大小基本一致的插条平均分成10组，每组3枝。

②处理枝条：把一定浓度的2，4D或NAA按不同比例稀释成10份具有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围)的溶液，用浸泡法或者沾蘸法处理插条。

③培养：将处理过的插条放入营养花钵中，适宜温度(25～30℃)下培养。

④观察：一段时间后，观察、记录各组插条的生根情况，如生根条数、根的长度等。

2．尝试利用乙烯利催熟水果中需要注意什么？

(1)乙烯利工业品为液体，当溶液pH3.5时，它比较稳定，但随pH升高，它会分解释放出乙烯。

(2)乙烯利对皮肤、黏膜有一定的刺激性，操作时要在通风良好的环境中进行。乙烯利遇到明火可燃烧。

【课堂检测】

一、单选题

1．三碘苯甲酸（TIBA）是一种植物生长调节剂，能够阻碍生长素的极性运输，抑制茎顶端的生长，促进侧芽的生长，促进花芽的形成。下列有关TIBA的叙述，错误的是

A．TIBA能够解除植物的顶端优势，使植株矮化

B．要使大豆增产，可在特定的生长阶段喷洒适宜浓度的TIBA

C．用适宜浓度的TIBA溶液浸泡小麦种子，能促进种子萌发

D．三碘苯甲酸是人工合成的，不是植物体内产生的

【答案】C

【详解】A、根据题干信息“它能够阻碍生长素在植物体内的运输，抑制茎顶端的生长，促进侧芽的萌发，从而使植株矮化”可知，三碘苯甲酸可以用来解除植物的顶端优势，A正确；

B、对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果，B正确；

C、大豆种子的萌发是由赤霉素促进的，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不能促进种子萌发，C错误；

D、植物生长调节剂是人工合成的，不是植物体内产生的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，D正确。

2．青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在贮藏期间发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是（）

A．青鲜素是由植物内分泌腺合成的促进植物生长的物质

B．青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录