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高中生数学自我效能感的培养途径研究论文

摘要：本文以高中生数学自我效能感为研究对象，探讨了培养高中生数学自我效能感的有效途径。通过分析现有问题和实际案例，提出了相应的策略，旨在为提高高中生数学学习兴趣和成绩提供理论支持。

关键词：高中生；数学；自我效能感；培养途径

一、引言

（一）1.研究背景

随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域中的地位日益显著。然而，在我国高中阶段，许多学生对数学学习的兴趣和积极性并不高，甚至产生了厌学情绪。这种现象在很大程度上源于高中生数学自我效能感的缺失。自我效能感是指个体对自己完成某项任务的信心和预期。数学自我效能感的高低直接影响着学生对数学学习的态度、动机和