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学期教学工作总结(优)

学期教学工作总结(优)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的学期教学工作总结，欢迎大家共享。

学期教学工作总结1

这学期在教学方面，连续以“强管理，提质量”为主要任务,通过加强教学讨论、提高反馈质量、强化技能训练等一系列措施，使整体的教育教学工作在原有基础上又取得了新的成果，为了进一步总结阅历，发扬优点，弥补不足，下面就是本人这学期的相关总结：

1、强化常规管理。这学期坚持了考核听课、作业教案检查、技能测试、教研活动等常规工作制度，重点对老师的课堂教学和批备状况进行了检查指导，老师能根据学校规定的作业量布置作业，没有额外增加同学负担。有的老师还依据同学的实际状况留共性化的作业。各校也充分发挥老师特长，支配老师兼任相应学科，基本保证了科任学科的上课质量。

2、狠抓备课环节。这学期，学校为全镇每位班主任老师购买了“星级教案”和“同步作文”，作为老师备课的参考资料，同时结合“三次备课教案”和教参，要求老师仔细备好每一节课。在听课过程中对老师使用教案和“三次备课”状况进行了同步检查，反馈结果来看，老师备课充分、教法多样、设计合理，教学效果较好。

同时我们还加强了老师撰写教学反思工作，不论哪一学科，每位老师至少要选择两个学科写出教学反思，促进了老师在实践中反思的良好习惯。

3、加强教学反馈。10月中旬，中心校对全镇一班级进行一次拼音验收，并将成果准时反馈给各校，龙湖王秀丽、中心校曲岩娜、代春雨三位老师的班级分别获总成果前三名；11月末，中心校对全镇二班级写字状况进行了全面验收，龙升王丹丹、石安鄂义伍、龙湖赵雁三位老师的`班级分别获总成果前三名；同时，我们还对各班级“计算与解决问题”、“写字与阅读理解”等进行了专项力量测查，准时反馈了教学的得失，促进了老师在教学过程中对同学力量的培育。

4、进行“第六届校际沟通”活动。11月中旬，我校进行了全镇第六届校际沟通活动，外请6位老师来校上课，用了两个半天时间，全镇全部班主任和英语老师参与了教研活动，主管教学工作的副校长分别对沟通的课进行也点评，同时还对我镇推行的“目标导学”教学模式进行了分析和解读，起到了很好的教研效果。

5、组织老师参与了市“品社老师素养大赛”并获一等奖。龙升学校的钱华老师自上学期在市区优质课评比中被确定为代表振安区参与丹东市品德与社会老师素养大赛人选后，利用假期进行了仔细地预备，开学后多次上讨论课，多次请区教研员来校指导。10月份，钱华老师在二纬路学校参与了现场竞赛，通过上课、答辩、故事、基本功和才艺表演等5个项目的竞赛，最终取得了一等奖的好成果。

6、开展了“一师一优课，一课一名师”之“晒课”、“微课”活动。这学期在上学期的基础上连续进行网上“晒课”，共录课45节，经过后期制作、合成、转码，视频全部完成，全镇老师晒课率达到了100%；同时开展了全镇“微课制作大赛”活动，由方案中的46岁以下扩大到全员参加，共收到微课作品61件，经过后期制作和转码，部分作品已经共享到网上，微课制作老师的参加率达到了80%。通过“晒课”和“微课”制作，极大地提高了老师参加教研活动的力量，促进了老师信息技术与学科教学相整合力量的提升。

7、胜利迎接了市“语言文字规范化示范学校”检查。这学期我校结合教育教学工作，对学校的语言文字规范化工作进行了总结和梳理，11月份迎新了市语委的检查验收，我校的语言文字规范化工作以丰富多彩的活动形式和扎实有效的材料积累，得了上级领导的确定，同时也对下一步的工作提出了珍贵的看法。

8、开展了教学“五个一”活动。这学期，我镇每个学年坚持每月开展一次课堂教学观摩或高校班级集体备课，主备老师仔细预备，同学年老师畅所欲言，形成了较好的讨论氛围；中心校每个教研组坚持每周开展一次课堂教学研讨，准时将教学中的疑难问题、困惑的地方在教研组内进行争论沟通，促进了老师间的相互学习；中心校主管教学的领导对全镇的全部老师进行了一到两轮的听评课，一是检查了老师备课与上课状况，二是对老师进行了业务上的辅导，使一些年轻老师快速地成长；村小校长也不间断地对本校老师进行推门听课、评和上堂示范课。通过“五个一”活动，形成了较浓的教研氛围，提高了老师的校本级教研水平。

9、进一步加强了读书活动和写字教学。这学期在一到六班级开设了书法课，由专职教学进行