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摘要:本研究立足于当前初中英语词汇教学现状,以赫尔巴特的兴趣理论和多元智能理论为指导,选取海南省东方市西大实验学校的七年级(1)班全体学生和英语科任老师为实验对象,通过问卷调查、采访两种方法,进行了为期两个月的教学实验,以探究游戏教学在初中英语词汇教学中的应用效果。最终得出实验结论:游戏教学能够很大程度上提高学生学习兴趣,对增强学生自信心及提升初中英语词汇教学效果具有促进作用。
关键词:初中英语;词汇教学;游戏教学
PAGE10
1.Introduction
1.1Backgroundoftheresearch
IntodaysEnglishclassroom
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