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摘要:游戏教学作为一种有效的教学手段,在特殊教育领域得到了广泛的应用和研究。游戏不仅能够激发特殊儿童的学习兴趣,还能促进他们的身心发展和社会交往能力。因此,游戏教学作为一种可以激发学生学习兴趣的教学方法,在特殊教育的生活语文课堂中尤为适用。生活语文教师可以通过游戏教学贴合学生的生活实际与其个性化的教学需求,培养学生各项能力发展。目前,游戏教学是改善生活语文课堂教学质量的重中之重。本研究主要通过对生活语文课堂的观察记录与对特校生活语文教师进行访谈,了解目前游戏教学在生活语文课堂中的应用现状,分析课堂中游戏教学目前存在的问题,并提出相关的建议。
关键词:游戏教
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