惠水县城关一小学校学年度第一学期数学科教学参考计划.docx

惠水县城关一小学校2020-----2020学年度第一学期数学科教学参考计划

数学科教学打算

五年级(5)班科任老师:2020年8月30日

上学期学生知识质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6％，总分是6639分，每人平均89.7分，八十分以上有67人，优分率为90.5％。学生关于上学期所学知识掌握如下:大部分学生对根底知识掌握得比拟好，也具有一定的综合运用知识的才能。有极少数学生对根底知识掌握得不结实。详细表如今：一、计算方法没掌握好；二、概念含混不清；三、最根本最常用的一些长度单位、面积单位、时间单位之间的进率记不牢，名数之间的化聚方法没掌握好；四、分析解容许用题的才能差。本学期教学的任务和要求1、理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，可以比拟纯熟地进展小数乘、除法的笔算和简单的口算。会用四舍五入法取积、商是小数的近似值。可以比拟纯熟地计算整数、小数四则混合运算式题。

2、掌握解容许用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题才能。

3、理解和掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，可以计算它们的面积。

4、明白用字母表示数的意义和作用，可以用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会依照字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意义，会解简易方程。

教材的重点和难点重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；掌握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。

难点；纯熟地进展小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解容许用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。

提高教学质量的措施一、注重概念教学，打好扎实根底；

二、加强计算训练，纯熟技能技巧；

三、抓好应用题教学，突出思维训练；

四、开展活动课教学，开展学生智力。

单元进度打算

授课

时间周次第1周至第6周审查

签字

人姓名

月日时间

单元或组别第一单元课时

课题小数的乘法和除法

教学目的要求思想教育留意培养学生学习数学的兴趣、良好的思想品德和学习适应。

双基要求1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，可以比拟纯熟地进展小数乘、除法的笔算和简单的口算。

2、使学生会用四舍五入法取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘法运算定律关于小数同样积适用，并会运用这些定律进展一些小数的简便计算。

才能培养留意教给学生多种计算方法，以培养学生灵敏的计算才能。

教学重点、难点重点：小数乘除法的计算法则。

难点；积与商的小数点定位。

关键：理解确定积、商小数点位置的方法与道理。

教具

预备口算卡片

授课

时间周次第7周至第9周审查

签字

人姓名

月日时间

单元或组别第二单元课时

课题整数、小数四则混合运算

教学目的要求思想教育1、培养学生学习数学的兴趣。

2、教育学生爱祖国、爱科学。

3、使学生初步遭到唯物辩证观点的启蒙教育。

双基要求1、使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，可以比拟纯熟地计算整数、小数四则混合运算式题。

2、使学生进一步掌握列综合算式解答文字题。

3、使学生掌握解容许用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题才能。

4、使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比拟容易的行程应用题。

才能培养1、培养学生分析、比拟和综合才能。

2、培养学生应用数学的认识和初步的处理咨询题才能。

3、进一步提高学生解容许用题的才能。

教学重点、难点重点：小数四则混合运算和应用题。

难点；纯熟地进展小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解容许用题。

关键：掌握小数四则混合运算的顺序及应用题的分析方法

教具

预备口算卡片

授课

时间周次第10周至第11周审查

签字

人姓名

月日时间

单元或组别第三单元课时

课题多边形面积的计算

教学目的要求思想教育1、培养学生学习数学的兴趣。

2、培养学生良好的思想品德和学习适应。

双基要求1、使学生理解和掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，可以计算它们的面积。

2、使学生初步学会使用简单的测量工具测定走直线和沿着直线测量指定的间隔；理解步测和目测的方法，可以计算常见的规则形状的土地面积。

才能培养1、培养学生抽象、概括的才能。

2、培养学生应用数学的认识和初步的处理咨询题才能。

3、引导学生提提醒知识间的联络，探究规律、总结规律。

教学重点、难点重点：掌握平行四边