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建构主义在高中英语教学中的应用研究论文

摘要：本文以建构主义理论为指导，探讨其在高中英语教学中的应用。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出建构主义教学策略，以期提高高中英语教学质量，促进学生英语素养的提升。

关键词：建构主义；高中英语教学；应用研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学过于注重知识传授，忽视学生主体地位

在当前的高中英语教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，而忽视学生在学习过程中的主体地位。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以培养他们的英语素养。以下是对此问题的具体分析：

（1）教师过度强调语法、词汇等知识点的讲解，使得课堂氛围