531一元一次方程的应用（第一课时）教学设计北师大版七年级数学上册.docx

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《一元一次方程的应用（第一课时）》教学设计

一、课标分析

知识技能目标：依据课程标准，学生能够通过实际问题情境，建立一元一次方程模型；熟练掌握一元一次方程的解法，并运用其解决实际问题，提高代数运算和数学建模能力。

数学思考目标：引导学生经历从实际问题抽象为数学方程的过程，体会数学中的模型思想；在分析问题和解决问题过程中，培养学生的逻辑思维能力、抽象概括能力和创新意识。

问题解决目标：让学生学会从不同的实际问题中发现等量关系，提出一元一次方程解决问题；在小组合作与交流中，积累解决问题的经验，提高合作探究与交流表达的能力，增强应用数学知识解决实际问题的信心。

情感态度目标：在教学过程中，通过解决实

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