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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
Unit3WhatIwanttolearniscomputerprogramming.
一、单元内容分析
本单元的教学重点是掌握关于课程与课程选择的词汇和短语。能够听懂和谈论与课程
相关的话题;正确并熟练运用与课程相关的表达与句型;能够读懂关于课程介绍的相关短文;
掌握简单的主语从句。
本单元通过复习学生的兴趣爱好,引入学生学习生活中的各种课程,与学生的学习生
活密切相关。就这些短语而言,学生在以前的学习中也有接触。本单元需要学生熟记的单词
和短语不多,针对学生的实际情况,教师应该通过合理的设计,帮助学生有效地完成听、说、
读、写四个任务,为后面的练习以及语言的输入做好充足的准备。在教学过程中,教师可充
分利用各种课程,让学生展开积极的讨论,充分使用本课相关句型。并在此基础上培养学生
良好的兴趣爱好和价值观念,帮助他们更合理高效地安排自己的各个课程的学习。
本单元设计成四个课时:
第一课时Lead-in+Listeningandspeaking
第二课时Readingandwriting
第三课时Languageinuse
第四课时Vocabularypractice+SupplementaryReading
二、分课时教学设计
第一课时Lead-in+Listeningandspeaking
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语基础教程》(3)第三单元的第一课时,包括Lead-inListeningand
speaking两部分,具体内容为:复习关于课程的词汇与短语,听懂并掌握关于课程的简单对
话,并能结合相关句型和短语谈论自己的选修课情况。
2.教学重点、难点
(1)教学重点
复习关于课程的词汇和短语;听懂谈论课程时用到的句型;听懂关于课程的简单对话,
并能结合相关句型和短语谈论自己的选修课情况。
(2)教学难点
结合相关句型和短语谈论自己的选修课情况。
二、教学目标
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
1.知识目标
(1)学习并识记关于课程的词汇与短语,如:
LatindancecomputerprogrammingJapanesetourismEnglish
appliancerepairChinesepaintingaskforyouradviceoptionalcourse
getacertificatetimeschedulesignupbyoneself
(2)学会能套用谈论课程的句型,如:
I’dliketoaskforyouradvice.Sure.Goahead.
WhatIwanttolearnis…
CanIgetacertificate?Youcangetit…
What’sthetimeschedule?Thereare…
HowdoIsignup?
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