语文版：小学三年级上册语文第16课《赵州桥》原文及教案.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

语文版：小学三年级上册语文第16课

《赵州桥》原文及教案

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，

又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李春设计和主持建造的，到现在已

经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，

两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有

一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上

的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流

过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，

在建桥是一个创举，轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻

着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水

花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的

刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的杰出智慧和才干，是我国宝贵的历

史遗产。

【教案一】

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

教学目标

1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意

思。

2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。

3．能照样子，用不但。而且。“”把两句话合成一句话。

4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗

产，它的设计在建桥是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结

晶。

教学重点与难点

教学重点：学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重

点词句，正确理解一段话的主要意思。

教学难点：用不但。而且。“”把两句话合成一句话。

第1课时

（一）教学目标

1．学会本课生字、词语。

2．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。

（二）教学过程

1．启发谈话。

谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的？

指名说说南京长江大桥的结构特点。

（南京长江大桥有9个大桥墩，22孔引桥，大桥分两层。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

底层是铁路，铺双轨。上层是公路，两侧是人行道。）

这座现代化的桥梁是1968年建成通车的。

今天我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。

2．指导预习。

（1）读课题。注童读准zhàozhōu这两个翘舌音。

（2）轻声读课文。拼读生字音节，联系上下文想想新词的

意思。

（3）用部首查字法查创、固、慧、遣“”等字。

3．检查预习。

（1）指名认读生字，讲讲词语意思。

（2）指名回答结果。

（3）指名朗读课文，说说课文主要讲什么。

4．指导学习第l自然段。

（1）阅读本单元“学习提示”，明确本