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第1课时6和9的认识;你看到了什么?
分别有几个?;探究点1:6~9的认识;数一数,还有那种鱼的数量是6?;数一数,还有那种鱼的数量是7?;看看一共有几个小贝壳?;热爱自然保护环境;有5颗珠子,;有7颗珠子,;6的前面是()。;();1.数一数,写一写。;1.按0~9的顺序连线。;1.相邻两个数,排在后面的数比排在前面的
数多1,排在前面的数比排在后面的数少1。
2.9以内的数从小到大的排列顺序:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
3.“几”表示事物的多少,指的是数量,如6、7、8、9。;谢;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育
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