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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

防震应急演练活动方案7篇

防震应急演练活动方案精选篇1

为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校

师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减

灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，

制定如下实施方案：

一、演练机构设置

按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演

练指挥部，成员如下：

总指挥：陆忠民(校长)

指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾

指挥部下设3个小组：

1.疏散组

组长：朱建平

组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩

序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以

保证全体师生快速、安全地撤离现场。

2.医疗救助组

组长：孙国宾

组员：崔晓云、各科任教师。

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

单救治

后送往就近医院进行救治。

3.安全保障组

组长：林常青

组员：后勤老师及体育教师

职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

4.摄影组：周云

二、应急演练程序

疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。

三、地震疏散模拟演练路线

1.底楼一年级四个班级往前操场空地。一(1)一(2)依次从东侧往校门

口疏散，一(4)从西侧经小路往校门口疏散，一(3)根据情况往东或往

西侧疏散。

2.三楼的四(1)、四(2)两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后

操场。

3.四楼的四(3)、四(4)两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。

4.其他各班待疏散完毕后再集中后操场。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动方式

演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。

五、疏散演练安排

疏散任务由疏散组负责。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1.打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成

一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。

疏散组人员应及时赶到现场指定地点。

2.第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员

组织疏散学生以防出现混乱。

负责楼内疏散的老师位置安排如下：

一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。

一楼：西楼梯口：杨志强东梯：刘畏军

二楼：西楼梯口：陆喜东梯：任敏健

三楼：西楼梯口：唐建祥东梯：张扬

四楼：西楼梯口：程佳彦东梯：过全新

现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。

3.场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公

室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。

4.教室内学生疏散安排如下：

每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后

面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼

本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。

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