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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

家长培训总结

家长培训总结1

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指

导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理

念,提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下

四个方面：

一、三段联动，打造万人课堂

我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育

方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。

为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。

规定了基本的授课流程：每次开课，组织校教研，确定每个学段授课内容；提前

通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合

意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看

录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长

评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师

资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家

长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了

课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“万名家长进校园，重新学习做家长”

氛围迅速形成，工作良性推进。

二、鼓励创新，增强研究意识

只会工作不会思考，工作就没有创新。我校积极创设条件，鼓励学校确立课

题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。

三、注重积累，加强课程建设

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将

老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其

中，希望家长根据孩子的年龄特点，利用每周对话的形式，学校收集优秀家庭的

做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老

师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教

育资源。

四、多措并举，推进工作进程

（一）两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足

家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长

阅读需要。

（二）两级评价，健全激励机制。学校对班级的工程开展情况进行评价，结

果纳入班级工作的量化考核。

（三）三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教

会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；

教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离；

（四）四个示范评选，充分发挥典型带动作用。即评选示范班级，建起交流

学习的平台：对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干教师评选，

立起教师学习的标杆：培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得

好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：评选

考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生

的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探索新

的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。

家长培训总结2

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》