北师大二年级上册数学教案5篇.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

北师大二年级上册数学教案5篇

北师大二年级上册数学教案篇1

教学内容：

北师大版二年级数学上册66—67页。

教学目标：

1、知识目标：在实际情境中，让孩子建立一分钟和一秒钟的概念，体会分与

秒的关系。

2、过程目标：在具体活动中，让孩子亲身体验一分钟的长短，从中感受时间

的意义。

3、情感目标：教育学生从小养成遵守和爱惜时间的好习惯以及培养孩子的估

测能力。

教学重点：

建立一分钟的概念

教学难点：

估计一分钟有多长

教学准备：

课件、光盘、实物钟表、秒表。

学生准备：

每人一个钟表。

教学过程：

一、创设情境、激趣促学

师：请大家看屏幕：一分钟(出示课件——来自人教版语文第三册第七课《一

分钟》这篇课文)

零零，闹钟响了，元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，

就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起床了，他很快地洗了脸，吃了早

点，就背着书包上学去了。他起初用走的，后来一看手表说：“糟糕，快迟到

了。于是他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了，他叹

第1页共16页

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

了口气说：“要是早一分钟就好了。”他只能走路上学了，当他走到学校门

口，一看手表说：“糟糕，迟到了二十分钟，要是早一分钟就好了。”

师：“看完这个故事，大家想说什么”

生自由发言。

师：“是啊!一分钟很重要，那么一分钟究竟有多长呢今天我们就一起来研究

一分钟。”(板书：一分钟)

二、实践活动、探索新知。

1、一分钟有多长

A、观察探索

师：请大家静静地看屏幕，我们一起来认识一分钟。

(出示课件钟表——秒针走一圈，分针走一小格的全过程)

师：同学们，这就是一分钟。(板书：1分钟)

师：刚才你看到了什么

生：我看到了秒针走了一圈。

师：哪根针是秒针

生：又细又长的那根针是秒针。

师：对，最细最长的那根针是秒针。

师：秒针走的时候你有没有听到什么

生：我听到“滴答、滴答”的声音。

师：是啊，秒针滴答一声走过一小格是一秒。

师再次操作课件演示一秒，得出(板书：秒针走1小格是1秒)，那刚才同学

们看到秒针走了一圈，那是走了几秒呢请大家再看一次钟面，轻声的数一数秒

针一圈走过几小格(出示课件钟表——秒针走一圈，分针走一小格的全过程)

师：你发现了什么

生：秒针走一圈是60秒。

师：秒针走一圈，分针走多远呢

生：分针走一小格，所以一分等于60秒。

师：是啊!秒针走一圈，分针走一小格是一分钟。(师板书：秒针走1小格是

第2页共16页

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1秒，走一圈是(60)秒，也就是(1)分。1分=60秒)

师：