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高中数学自主学习与教师指导的平衡研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中自主学习与教师指导之间的平衡关系，分析二者在教学过程中的相互作用，以期为提高高中数学教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；自主学习；教师指导；平衡研究

一、引言

（一）1.自主学习的重要性

随着教育改革的不断深入，自主学习已经成为教育领域关注的一个重要议题。自主学习是指学生在教师的引导下，通过独立思考、探索和实践，形成自己的知识体系和能力结构。在高中数学教学中，自主学习具有以下几个方面的意义：

（1）提高学生的学习积极性。自主学习使学生在学习过程中充分发挥主体作用，积极参与教学活动，从而提高学习积极性。