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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调()。

A:追求社会公正并非要搞平均主义

B:社会公正是相对的

C:平均主义是国人习惯的“窠臼”

D:平均主义适合非分配领域

答案：A

2.[单选题]______对于血液循环相当于引擎对于______。()

A:心脏汽车

B:血管汽车

C:血管车速

D:心脏车速

答案：A

3.[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法

B:科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法

C:联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法

D:常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法

答案：A

4.[单选题]从经济学角度看,基本问题有两个:一是激励机制问题,二是协调问题。归根到底,制度是用来解决这两个问题的。无论你用什么方法,只要能解决就是好的制度。所以世界上并不存在一种标准的制度,当人们脱离这些基本问题,简单地套用某些概念的时候,就套出毛病来了。这段文字意在说明()。

A:如何运用经济学原理解决实际问题

B:制定制度的根本目的与评价标准

C:如何运用经济学原理评价一种制度

D:解决激励机制与协调问题的重要性

答案：B

5.[单选题]有经验的司机完全有能力并习惯以120千米的时速在高速公路上安全行驶,为了迅速提高道路的使用效率,某条高速公路的最高时速限制由原来100千米转为120千米。以下各项如果为真,最能质疑上述主张的是()。

A:限速每小时120千米不能迅速提高公路使用效率,因为高速驾车对技术的要求很高

B:时速达120千米时,汽车的油耗量将明显增加,考虑到油价,大多数司机还是放松油门

C:统计表明,行车速度达120千米时事故发生率明显增加,反而影响高速公路使用效率

D:虽然时速限制放宽到120千米,但在不少路段上,很多司机对此速度有安全之虞

答案：C

6.[单选题]尽管中国现在不缺乏大企业,也不缺乏受重视的企业,但他们不等同于受人尊重的企业。对企业内部的员工、外部的消费者、利益相关者不尊重,尤其是对资源、环境及其利益相关者不负责任的企业,即使每天都在捐款,也不会受到尊重。上述论证是以下面哪项为前提假设的?()

A:只有主动承担内部与外部责任的企业才能成为受人尊重的企业

B:企业受尊重不一定要捐款

C:受人尊重的程度对企业的长远发展至关重要

D:企业知名度与受人尊重的程度不一定成正比

答案：A

7.[单选题]某研究机构调查分析了208名有心痛和心律不齐等症状的病人,在开始接受手术治疗时通过问卷报告了自己对病情的看法,其中约20%的人非常担忧病情会恶化,有的人甚至还害怕因此死亡,其他人就没有那么多担忧。后来随访调查表明,那些术前有严重担忧情绪的人术后半年复发率高于其他人。研究人员认为担忧情绪不利于心脏病的康复。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?()

A:担忧情绪对健康是一个潜在的威胁,会导致癌症、糖尿病等多种疾病

B:那些有严重担忧情绪的人血液中含有加重心脏病风险的化学物质

C:有研究表明担忧情绪会抑制大脑前额叶皮层活动,使人更抑郁

D:研究人员发现那些有严重担忧情绪的人更关注自己的健康状况

答案：B

8.[单选题]有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A:该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

B:该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

C:看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

D:该被调查学校的代表性不强

答案：A

9.[单选题]流动偏好是凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资