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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

幼儿园副园长述职报告6篇

幼儿园副园长述职报告篇1

日子就这么快地流淌，这已是我第五次述职了。

一直在高强度高节奏的工作状态中，突然静下来，连续几个深夜，翻阅着

一本本贴满纸片的工作记录本,盘点着“我到底做了什么，为什么而做”，真的

是“静中真境，淡现本然”。

一、明晰方向，在学习中不断升华思想

学习是个人与集体发展的坚实保障。一年中，我所接受的学习形式与内容

是多种多样的，无任是专题辅导、自学读书、实地考察，还是小组讨论，感触

是十分深刻和真实的。(略)

各种学习，使我能静心思考许多问题，在实践行动前把准前进的方向。一

直相信，只要喜欢看书，只要喜欢学习，工作生活的状态一定是与众不同。

二、厘清价值，保持工作的激情与效率

追求发展是任何单位、任何教师成为一流的保证。它要求管理者的用心管

理和每一位员工的用心付出。而日常的工作是千头万绪，什么才是重中之重

呢？我认为，应该紧抓有利于集体发展与教师专业发展的项目。

.以学校持续发展为重

作为副园长，我主要负责教育教学、科研与师训，除去日常的课程保障工

作，辅助教师开课、评奖等工作外，目前，各项工作有序扎实地推进着。(略)

此外，乌南是示范园也是课改园，它在前进中需要不断地梳理与总结经

验，一年中，我执笔撰写了大量的经验总结，从乌南的课改经验到家长参与教

研组活动，从乌南课程发展历程到乌南带教形式，还有后勤保教结合经验等，

包括名师基地的个案研究报告、党建汇报中的文明园亮点报告，等等。同时还

代表乌南参加了上海市教委《幼小衔接》《教师成长手册》等课题研究。

乌南的领先还在于理念与爱心的辐射，如：学校带教龙山，当她们需要上

等级时，作为乌南一员，和团队一起倾力相助。又如：作为党员教师，除了带

头捐特殊党费等，当得知华师大需要优秀教师赴灾区开展流动幼儿园时，我立

刻报名参加，在灾区的余震中，我们也会产生恐惧，但我们代表的是上海、代

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

表的是乌南，坚持完成了一个个任务，同时将我园的“一本书、一个家、一个

明天”的爱心行动直接地深入受灾的幼儿园中。

作为副职，我一直认为，在管理履职的同时，就是在职场上建立起一种友

爱互助的道德体系。我将教师的专业发展放在首位，放在心中。当小高级评审

缺少名额时，第一时间致电区人才中心咨询政策；当教师承担开课任务时，从

题材探讨、实施要点、文本撰写一一把控，最后不会忘记给予一份肯定与开课

证明；当教师需要发表文章时，不厌其烦，一次次亲自修改，辅助他们实现愿

望；当区骨干教师需要制定个人发展规划、需要园方评定时，我都担负起职

责，思考分析予以完成。既使，有时会因经验不足而出现差错，也及时反思与

共同解决。如：我园首次参加市“亲子嘉年华”，个别教师为展台布置而烦恼

抱怨时，我在双休日亲自去现场看了其它园的展台，寻找我园的症结所在，我

自信地说：“明年我们一定不会犯相同的错误。”

确实，当问题出现时，抱怨指责推卸都是不可取的态度，我们需要的是冷

静彻底地分析问题，解决问题。教师的专业是在行动中获得发展的，不完美的

行动远胜于完美的想法。

三、增强使命感，用行动显示思考的力度

在市示范园的高平台上，傅坚敏园长一直提醒着我们，要视“示范引领”