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;1通览主干知识;1通览主干知识;;;经济;;三国两晋南北朝时期;三国两晋南北朝时期;学考转换·回归教材
1释概念门阀士族
是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团,是东汉以来豪强地主势力的发展。九品中正制是士族制度的政治保障,门阀政治成为魏晋南北朝时期的重要特征。;3链高考经济往来促进民族交融
(2022海南,3)西晋初年,中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败,因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的,这一现象反映了经济往来促进民族交融。;二、隋唐时期——统一多民族封建国家的发展与繁荣
(一)政治文明
1.隋唐的兴衰
(1)隋朝的兴亡:581年,隋朝建立,589年,隋灭陈,完成了国家的统一;618年,隋炀帝因为暴政被农民起义推翻,隋朝灭亡。
(2)唐朝的兴衰
①兴起:618年,唐朝建立,重新统一全国。经历了贞观之治①、武则天的统治、开元盛世,唐朝逐渐走向全盛。
②衰落:安史之乱后,唐朝走向衰落②,出现了藩镇割据③、朋党之争、宦官专权的局面,907年,唐朝灭亡。;2.隋唐的制度创新;3.隋唐的基层治理与边疆治理;边疆
治理;(二)经济文明
1.农业:在江南水田地方推广曲辕犁,耕犁基本定型;出现灌溉工具筒车。
2.手工业:定窑始建于唐朝;唐宋时期,工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——支钉。
3.商业贸易
(1)交通:隋朝开通大运河,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市的发展⑧,起了重要作用。唐朝驿道以长安为中心向各方辐射。
(2)信贷:唐朝的信贷业务,由存贷款发展到汇兑,出现类似现代汇票的“飞钱”。
(3)丝绸之路
①唐中期以后,丝绸之路在东西方交通中的重要性渐趋下降。
②唐宋以后,海上贸易兴盛。中国出口商品有丝绸、瓷器、纸张、茶叶等。;(三)思想文化与中外交流;文化
繁荣;学考转换·回归教材
1链高考“贞观之治”时期的社会状况
(2023北京,3)“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般认为,“贞观之治”更强调政治开明、社会安定;“开元盛世”更强调经济发达、文化繁荣。能够直接反映“贞观之治”特点的诗文如“君臣相得”“乐闻直谏”“商???野次,无复盗贼,囹圄常空”。;3链高考辟召幕僚之风的影响
(2023广东,4)唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这强化了外重内轻的局面。
4释概念三省六部制
是一个中央官制的重大创新,分散相权是三省六部制的核心思想,完善了中国古代的政治思想史,是中国官制史上的重大变革,标志着古代政治制度的成熟。
5链高考大索貌阅的户籍管理
(2023浙江1月,4)延载元年(694)八月敕:“诸户口计年将入丁、老、疾、应免课役及给侍者,皆县亲貌形状,以为定簿。一定以后,不得更貌。疑有奸欺者,听随事貌定,以付手实。”这种户籍管理办法是貌阅之法。;6链高考唐代对边疆少数民族的治理
(2023湖北,3)唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780年)规定:“诸边远州有夷僚杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝重视边疆民族地区的社会治理。
7释误区唐朝开明的民族政策
尽管唐朝采取过诸如武力征伐的政策,但其治边政策的特点是以怀柔、羁縻政策为主。;8链高考大运河开通的意义
(2023山东,3)与西汉相比,隋京畿区不但向东扩展,范围更大,且以洛阳为中心。隋朝开通大运河,便利了南方粮食的北运,据此可知,随着国家的统一,人口大量增加,亟须通过南粮北运来缓解关中地区的经济压力。
9释概念“三教并行”
唐代实行三教并行的文化政策,儒、道、佛得以各自独立发展,并在独立发展中进一步相互争论、相互交融。在三教的争论和发展中,儒学的正统地位受到挑战,明显地受到来自佛、道两家的压力。;10释误区唐代儒学地位的巩固
在汉武帝之后,儒学一直是封建社会的主流思想,某些时候佛、道虽盛行,但并没有取代儒学的正统地位。
11链高考唐代书法艺术的特点
(2022全国乙,25)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象,这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁柱将立,昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是楷书。;2研学核心命题;;;3.隋唐的基层治理与边疆治理
隋唐在基层治理方面有很多创新性措施,这是选择性必修1的重点知识,站在“基层治理”的角度认识隋唐的法律制度、户籍制度、税收制度和救济制度是近几年高考的重要
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