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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

初三化学学好的窍门

当我们面对化学繁杂琐碎的知识点，首先要做的就是增加我们的

知识储量，积累知识的方法有很多。那么接下来给大家分享一些关于

初三化学学好的窍门，希望对大家有所帮助。

初三化学学好的窍门

1.重复是记忆的基本方法

对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，

多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。

2.理解是记忆的前提

所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答

“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。

这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，

对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。

3.以旧带新记忆

不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来

记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，

这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。

4.谐音记忆法

对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳

中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样

的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，

拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。

5.歌诀记忆法

对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。

如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三

硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上

寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，

停止加热再停氢。

学习化学的方法

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

中学化学的学习方法：观、动、记、思、练。

“观”——化学在同学们的眼中，即观察，观察一般应遵循“反

应前──反应中——反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、

状态、气味产生的各种现象;反应中观察反应条件及反应过程中的各种

现象;反应后观察生成物的颜色、状态、气味。最后针对观察到的各种

现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，

观察后要用最准确的语言表达出来，达到理解、掌握知识的目的。

“动”——化学在同学们手中，“动”即积极动手实验。这也是

现代教学积极努力培养的重要方面、同学们必须形成的一种能力。俗

话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养

自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍

提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比

只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师

的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。动手操作非常重

要，孩子在家里动手能力不是很强，家长对孩子期望值太大孩子们在

化学实验中不要轻视，做实验前一定要了解，最后认真分析，分析实

验结果和结论。从现在开始，就要让孩子参与做家务，以提高孩子的

动手参与能力。

“记”——化学在同学们脑中;“记’即记忆。与数学、物理相比

较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开

了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：

(l)化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、

化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练