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幼儿园中班美术公开课教案《我的家》含反思

篇1：幼儿园中班美术公开课教案《森林公园》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《森林公园》含反思

内容与要求：

在观看公园课件的基础上，学会画出公园沿途风景，感知大自然的美妙。

材料与环境创设：课件--公园场景

活动过程：

一、观赏ppt，激发幼儿爱好。

1、观看课件上的公园场景，说出公园里面的景物和布局。

2、小结：春天到了，我们到森林公园去游玩。见到了小河、篱笆墙、各种各样的小花……森林公园真美丽。

二、幼儿操作

(一)老师示范

1、我们跟着老师一起来逛一逛森林公园

(1)画出游玩路线图(在作业纸上找一个起点，用曲线画出)

(2)在路线上画出沿途看到的风景(篱笆墙、小花、小树……)

(3)在沿途停留的空白区域处可以线描画出小河、小桥……

(4)涂色，使画面更加丰富、美观。

2、小结：我们在作画时，肯定要先画好路线图，遇到停留之处可以画个圆圈绕一绕;添画风景是，留意布局的合理，不要过于拥挤。

(二)幼儿操作

1、绘画要求：

(1)路线图不能断开，有起点和终点。

(2)尽量添画多种风景，确保画面丰富。

2、幼儿操作：

老师巡回指导，重点关心力量弱的`幼儿添画风景。

三、共享沟通：你的森林公园里有哪些风景?

请您关注：

在活动中请关注以下方法：

从画纸的边缘处查找起点，路线图不能断开。

先画出路线图，遇到停留之处画个圆圈绕一绕，空间布局尽量合理。

添画风景时做到丰富，美观。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

篇2：幼儿园中班美术公开课教案《布置新家》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《布置新家》含反思

设计思路：

在“家”的这个主题活动中,我们进行了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的熟悉激发孩子对家的宠爱之情。

活动目标：

1、尝试了解家中房间的用途。

2、激发幼儿对家的宠爱之情。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

操作材料固体胶抹布大图片桌布篮子等

活动过程：

一、谈话导入：

1、昨天，陈老师搬新家了，还买了很多的家具呢!

2、现在呀我的家可美丽了，你们想去看看吗?

3、(出示图片)咦?猜猜这是什么房间?

4、你们是怎么知道的呢?(让幼儿说出理由)5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧房。

6、你们真聪慧一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个嬉戏好不好?

7、陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告知我他们是什么房间好不好呀?

8、(出示图片)让幼儿来猜出房间的名称。

9、哦~原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了很多的便利。

二、基本部分：

1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么?

2、哦小动物们今日偷偷告知我，他们呀可喜爱你们造的房子了可是呢他们又遇到一点小困难，你们愿不情愿关心他们呀?

3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂美丽亮吧!

4、幼儿操作，老师在旁指导。

三、结束部分：

1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀?

2、老师对个别幼儿的作品进行订正，并请个别幼儿说出他们布置的.理由。

活动反思：

1、活动中发觉幼儿的前期阅历还是不足，不能明白家中各个房间的作用，可能应为家中没有这样的房间，导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。

2、操作材料的难度比较大，幼儿不能充分理解，其中比较难的几样东西可以拿掉，下次通过区角嬉戏的方式在拿出来让幼儿完成。

篇3：幼儿园中班美术公开课教案《彩蝶起舞》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《彩蝶起舞》含反思

【活动目标】

1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。