2023-2024学年北京市西城区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

2023-2024学年北京市西城区七年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共5分。

1.默写。

(1)万里赴戎机，______。（《木兰诗》）

（2）______，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

(2)商女不知亡国恨，______。（杜牧《泊秦淮》）

(3)古诗词中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。如“①______，②______”两句。

二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。

2.阅读小说时，某个情节可能会打动我们，给我们带来人生启示。请从《骆驼祥子》《海底两万里》中选择一部，写出其中一个打动你的具体情节，说说它带给你怎样的启示。（100字左右）

三、综合性学习：本大题共3小题，共18分。

3.2024年5月18日是第48个国际博物馆日，学校组织“博物馆告诉我”主题参观活动。请你阅读同学们的参观记录，完成相关任务。

北京鲁迅博物馆——认识一位先生

我们来到北京鲁迅博物馆“方寸天地”展厅，欣赏馆藏的鲁迅印章。18岁的鲁迅刻下“戎马书生”印。这是文人舞刀，也是以笔代刀，更是青年人一往无前的勇气。鲁迅晚年病重后让人刻了一方“生病”印，凡有书信来就在回执上加盖此印，对方也就不急着等回信了。我们从这些印章中看到了鲁迅的艺术爱好，还看到了鲁迅的另一面——细腻的情感、有趣的灵魂。在体验活动中，有同学刻下“莲”字印章，有同学抄写了鲁迅的七言诗《莲蓬人》，其中的“濂溪”是指哲学家周敦颐，本学期我们学过他的《爱莲说》。

(1)请你用正楷字书写鲁迅先生七言诗《莲蓬人》中的任意一句。

(2)在上面文段横线上，填入朝代正确的一项是______

A.唐代

B.宋代

C.明代

D.清代

(3)同学们对上述作品评论正确的一项是______

A.“戎马书生”印章采用篆书，展现了青年鲁迅一往无前的勇气。

B.“生病”印章采用行书字体，一波三折，笔法简洁而生动有趣。

C.“莲”字印章和《莲蓬人》作品字体相同，表达了对莲的喜爱。

D.《莲蓬人》作品竖排书写，如行云流水，大小相间，疏密适宜。

4.阅读回答问题。

中国国家博物馆——认识一群英模

在中国国家博物馆，我们参观了“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展【甲】蜡像细致描摹了百年来为中华民族奋勇拼搏的三十位英模人物。其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱，也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范；既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨擘，也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模【乙】这一英模群体炽热的梦想、慷慨的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔。

(1)下列关于文段中加点字的字音、字形，说法有误的一项是______

A.“英模”中的“模”的意思是“模范”，“模”应读作“mó”。

B.“抛头颅洒热血”中的“颅”字形正确，应读作“lú”。

C.“慷概”应写成“慷慨”，“慨”有“不吝惜”的意思。

D.“炽热”中的“炽”的意思是“旺盛、热烈”，应读作“zhì”。

(2)同学们在“为英模点赞”活动中留言。下列留言中加点成语使用不恰当的一项是______

A.李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。

B.雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。

C.少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。

D.袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。

(3)同学们补出文段中【甲】【乙】两处缺失的标点符号，正确的一项是______

A.【甲】。”

【乙】：

B.【甲】。”

【乙】。

C.【甲】”。

【乙】；

D.【甲】”。

【乙】。

5.阅读回答问题。

首都博物馆——认识一种文化

【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星：【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。

(1)下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是______

A.【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。

B.【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。

C.【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。

D.【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。

(2)仰望铜坐龙，同学们想在龙年写一副与“龙”有关的对联，表达自己的美好愿望。有同学