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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

足球教学设计(15篇)

足球教学设计1

一、教学目标

1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动

作。

2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身

体素质。

3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养

成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。

二、教学重难点

重点：头触球部位。

难点：身体协调发力。

三、教学过程

尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足

球头顶球，下面开始我的试讲。

一、开始部分

集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报

数，同学们都到了。

在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同

学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶

像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项

基本技术动作——原地头顶球。

在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老

师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请

这边见习。

二、准备部分

下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部

的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。

以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运

动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四

五六七八，集合。

二、基本部分

示范

同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范

之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的？第

二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二

排同学蹲下，三四排插空观看.

好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回

答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老

师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。

讲解

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

下面老师给同学们详细的进行分部动作的讲解，原地前额正面头顶球原地顶

球时，身体正对来球，两脚前后站立或平行站立，膝关节微屈，两眼注视来球，

上体稍后仰，两臂自然张开，展腹挺胸，下颌收紧。顶球时，蹬地、收腹、摆体、

顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶击球瞬间，

颈部肌肉保持紧张，顶球后继续前送，以便于控制出球的方向。

练习一

前两排同学起立，接下来我们来进行第一个练习，原地无球模仿练习，老师

喊一的时候，同学们做上体后仰的准备动作，老师喊二的时候同学们做发力顶球

动作，以中间同学为基准，成体操队形散开！

预备，一、二、一、二，继续练习。

这位同学，我们练习的时候