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语文部编版6年级上册
第1单元题型专练05课外阅读(一)
学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________
一、现代文阅读
苇花温暖(节选)
①喜欢看初冬的芦苇,白茫茫的,好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管,半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里,平分秋色的是芦花和蓼花,蓼花以热烈为美,那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花,已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中,最初的是来自《诗经》的“蒹葭苍苍……在水一方”,再没有哪一个词比“苍苍”更能写出芦苇的韵味:而这种韵味只有在秋冬之际才能体会到。
③去看它们,在立冬,它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和,它们宁静、宁和。走近一群无语的苇。想起那位叫苇岸的诗人,在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录,收割大地上美好的意象。我只想收割往事,收割淡定。或者什么也不想,和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
④芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干,身子骨似乎轻盈了不少,风很轻,苇花也微微舞动。它们能称为花吗?没有芬芳,没有娇嫩,灰白的一茎,也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”,可我还是执意把它们称为花,甚至比对菊更为喜爱。它们持久、恬淡,在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑤一些往事漫过记忆,像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子,看病不需找大夫,哪一种植物的叶子治咳,哪一种草木的花驱毒,或是去火补虚,老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕,知道母亲去了苇塘,篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝,据说可以除燥,我们小孩子在不知道什么是燥的岁月里,就当解渴的水,喝了一碗又一碗。
⑥最实用的,也是费了母亲数月工夫,集了蓬松松一包苇花,它们再也不能飞散时,是被缝进一个布袋里,枕在我们有梦的夜晚。至少,不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑦苇花,从此和温暖关联。
1.作者对苇花是一种________的态度。(填序号)
A.敬佩 B.喜爱 C.可有可无 D.讨厌
2.第④自然段中作者说“还是执意把它们称为花,甚至比对菊更为喜爱”,作者喜爱苇花的(????)。(多选)
A.美丽 B.持久 C.恬淡 D.轻盈
3.第①自然段中引用了诗句“十分秋色无人管,半属芦花半寥花”,这样写有什么作用?
4.对第7自然段的说法或推断不符合原文意思的一项是(????)。
A.“苇花,从此和温暖关联。”这句话是对温暖母爱的怀念之情。
B.巧妙照应文章的题目,起到篇末点题的作用。
C.是对母亲为我们采集苇花缝制枕头这一往事的感受的概括总结。
D.因为苇花开在初冬,天气并没有那么寒冷,所以它和温暖关联。
阅读理解。
蟑螂的颂歌
①提到蟑螂,人们的第一反应就是“脏”。其实,蟑螂比人更爱干净,除了吃饭、睡觉与工作,它每天做的就是清洗自己的身体。若无蟑螂“清洗”发霉发臭的杂物,人类产生的垃圾将更容易危害地球上的生物。且蟑螂昼伏夜出,尽量不和人类发生冲突。人类活动延迟,蟑螂的活动时间也会向后推。
②比利时科学家约瑟·哈罗伊博士研究发现,蟑螂是一种非常讲“民主”的昆虫,它们以一种非常简单的“民主”方式进行自我管理。在蟑螂群体中,每个成员的地位平等,在遇到事关整个群体的“重大问题”时,它们要进行集体“讨论”。
③小小的蟑螂,一旦遇到难题,通常采用“群议”的“民主”办法来解决。哈罗伊说:“蟑螂彼此间用气味和触觉进行交流。”
④他做了个实验,把一些蟑螂放在一个盘子里,盘子里有三个可供蟑螂藏身的庇护所,以检验蟑螂的群体行为。实验表明,蟑螂利用触角试探、接触以及更多的其他行为,经过“协商”之后,非常完美地分配了庇护所。
⑤比如将50只蟑螂放在有三个庇护所的盘子里,每个庇护所可以供40只蟑螂藏身。但是蟑螂经过“协商”以后,25只挤进第一个庇护所,其余25只则进入第二个庇护所,留下第三个庇护所完全空着。蟑螂在资源利用方面,在竞争和合作之间找到了一种非常巧妙的平衡。
⑥哈罗伊说:“蟑螂是一种得益于集体共存的群居性生物。群居生活增加了它们繁殖的机会,促使它们共享类似于庇护所或者食物这样的资源,使其在干燥环境中免于脱水而死。因此我们可以这样认为,蟑螂的这些行为模式,能够优化它们的群体规模。”
⑦中国古代药典说,蟑螂经过科学方法入药后,对跌打损伤、骨折、坐骨神经痛等病症疗效不错。专家还发现,蟑螂未来最大的贡献在于能够协助人类延缓衰老、治疗老年痴呆症。人们在对蟑螂的研究中,发现其含有三种成分可抗衰老,一般大脑神经细胞死后不再复生,但这三种成分可延缓细胞死亡,甚至可使神经细胞再生。
5.下列从短文中提取出的结论,不属于关键信息的一项是(?????)
A.蟑螂爱干净 B.蟑螂讲“民主”
C.蟑螂彼此间用气味
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