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[烟台]山东烟台市教育局黄渤海新区分局直属学校青年人才招聘80人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、犯罪目的,是指犯罪人主观上通过犯罪行为所希望达到的结果,是以观念形态存在于犯罪人大脑中的犯罪行为所预期达到的结果。犯罪动机,是指刺激、促使犯罪人实施犯罪行为的内心起因或思想活动,它回答犯罪人基于何种心理原因实施犯罪行为,动机的作用是发动犯罪行为,说明实施犯罪行为对行为人的心理思想具有什么意义。
??根据上述定义,下列说法中正确的是:
A.甲为了报复乙,欲通过投毒的方式剥夺乙的生命,则甲的犯罪目的是报复
B.甲担心乙对其实施打击报复,将乙非法拘禁数日,则甲的罪犯动机是恐惧
C.甲投毒致乙死亡,经查明是因为其嫉妒乙的才华,则甲的犯罪目的是嫉妒
D.甲贪图钱财,通过盗窃而非法占有乙的财务,则甲的犯罪动机是非法占有??
解析:参考答案:B
[解析]犯罪目的是通过犯罪行为所实现的目的或者达到的结果;犯罪动机是实施犯罪行为的内心起因或思想活动。A项的犯罪目的是剥夺乙的生命;C项的犯罪动机是嫉妒;D项的犯罪动机是贪图钱财,说法均错误。故答案选B。
2、为人父母,大概都希望能把孩子送进名校。遗憾的是,这样的教学资源和师资力量无异于______。我们希望更多农村学校能强健起来,不谈追赶名校,起码也能在分数的苟且中,看到诗与远方的田野——唯有如此,就算父辈差距板上钉钉,就算村野生活无从选择,教育也不至于______梦想,人生也不至于在公平规则外无力飘荡。
??填入画横线部分最恰当的一项是:______
A.吉光片羽?破灭
B.寥若晨星?窒息
C.百里挑一?埋没
D.凤毛麟角?固化??
解析:参考答案:D
[解析]第一空,句中说的是名校的教学资源和师资力量很珍贵难得。“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物。适用对象不合语境,排除A。“百里挑一”形容十分出众。与“遗憾的是”表达的叹息优质资源不足的语境不符,排除C。第二空,对应“板上钉钉”“无从选择”“无力飘荡”等表述可知,第二空含有“固定”“难改变”之意,“固化”填入符合教育差异导致阶层固化的语境。“窒息”与“梦想”搭配不当,排除B。故本题选D。
3、甲乙两家是邻居,甲家在距离乙家地基2米处种有一棵大树。每逢刮大风,风便会将这棵树的一些大树枝刮落到乙家房屋上。乙担心会损坏房屋,多次找甲协商,要求甲将树枝砍去一些,被甲拒绝。某日,暴风雨即将来临,乙再次找甲协商却没找到,情急之下自己砍去了一些伸到自己房屋上的树枝。甲回家后要求乙赔偿500元,乙不同意,甲将乙起诉至法院。下列说法正确的是:______
A.狂风暴雨即将来临,乙砍掉一些树枝来避免对自己房屋的损害属于紧急避险,因而乙不应承担民事责任
B.乙的行为已经构成了对甲财产权利的侵害,因为乙为了自己的利益未经甲同意就砍掉了一些树枝,因此,乙应当承担赔偿责任
C.虽然这棵树属于甲,但因伸到了乙的房顶,这棵树在乙房屋界内的部分应当属于乙,因此,乙砍掉那些树枝是合法的,不应承担民事责任
D.乙的行为已经构成了对甲财产权利的侵害,因为乙为了自己的利益未经甲同意就砍掉了一些树枝。但是乙在砍之前有意愿但无法告知甲,因此可豁免其部分责任??
解析:参考答案:A
[解析]甲的行为构成了对邻居乙的侵犯。在危及乙的财产安全时,乙可以根据紧急避险的规定砍掉树枝,但是树木和树枝的所有权始终是甲的。
4、赠送?对于______,相当于______对于?享有
A.礼物:年假
B.制造:化解
C.收受:给予
D.向往:憧憬??
解析:参考答案:C
[解析]本题考查并列关系。赠送和收受是一个事件针对双方产生的不同行为,一方赠送,一方收受。给予和享有也是一个事件的双方,一方给予,一方享有。故选C。
5、甲、乙、丙、丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“乙的车不是白色。”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“丁的车不是蓝色的。”丁说:“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。”
??如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是______。
A.甲的车是白色的,乙的车是银色的
B.乙的车是蓝色的,丙的车是红色的
C.丙的车是白色的,丁的车是蓝色的
D.丁的车是银色的,甲的车是红色的??
解析:参考答案:C
[解析]结合丁的话和题干的假设,丁的车不是红色的,则颜色可能是白、银、蓝;甲、乙、丙三人中只有一人的话是真的,乙的话不可能为真,若乙的话为真则丙的车是红色的,而说真话的人的车是红色的,故乙的话是假的;乙的话是假的则丙的车不是红色的,说明丙的话也是假的,丁的车是蓝色的,故只有甲的话是真的,则乙的车不是白色的。所以,甲的车是红色的,丁的车是蓝色的,则乙的车是银色
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