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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
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学校成绩分析报告
篇一:学校教学质量分析报告
学校质量分析
陈侃学校
我校在上级主管部门的正确领导下,在全体教师的辛勤
努力下,在学生家长的积极支持理解中,圆满完成了上学期
教育教学任务,为了在新的一年中能更上一层楼,现将成绩
分析如下:
一、教学工作情况分析
1、成绩分析
我校历年考试居全镇中下游水平,从“三率”来看,我
校优秀学生较少,学困生较多,两极分化较为严重,学科问
题日益突出,从各校对照情况来看:我校科学、高年级数学、
英语是弱科,整体水平急待提高。
2、教学中存在的问题
115
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
(1)部分教师工作上进心不强
一些同志工作实绩平平,主观不努力,却一味的找客观,
只怨学生基础差,家长不配合,教学条件不好,生活福利不
高等,未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己,不去想
方设法改变和创造条件来搞教学。
(2)部分教师对教学方法研究
不多。
部分教师不读书、不看报,不注重积累和总结,不想请
教老教师,对教学不甚了解,几年讲的是总是一个话题,教
学思想僵化,上课采用一字教学法,文科是“背”,理科是
“做”,没有学法指导,没有自己的特色和风格。
(3)教学管理不够规范
(4)班级管理不够到位,学风不够浓厚
3、今后工作打算:
加强备课管理,提高备课质量
(一)规范教师个人备课行为
1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计
划,学期教学计划包括:①本学期教材的基本内容、系统、
重点、难点;②具体的教学目的要求;③课时分配和教学进
度;④提高教学质量的主要措施;⑤重大的教学活动安排等
基本内容。
2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精
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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
神的教学设计,教学设计必须严格按照三步导学进行。每课
要有教学反思。
3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前1—2节。
4、教学设计是教师上好课的前提,杜绝教师不备课上
课或抄袭教案应付检查的现象。
二规范教师上课行为,提高课堂教学的有效性
(一)课堂教学纪律要求
1、严格按课表上课,不私自调课;准时上课,不早退,
一般不拖堂;
2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客,不说与教学无关
的话,不做与教学无关的事,不中途离开课堂,不把手机等
通讯设备带进课堂;
3、上课衣着整洁,举止文明大方,教态自然;
4、尊重学生人格,不体罚或侮辱学生;
5、杜绝酒后进课堂。
(二)课堂教学方法要求
1、教师课堂教学要有明确的目标意识,质量意识和效
率意识,按照学期
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