湖北省孝感市书院中学高一生物期末试题含解析.docx

湖北省孝感市书院中学高一生物期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.若以图甲代表相关概念的范围，图乙选项中与图甲相符的是（????）

A.A???B.B???C.C???D.D

参考答案：

C

组织是由细胞构成的，细胞是由分子构成的，因此a、b、c依次是组织、细胞、生物大分子，A错误；群落是由该区域的所有种群构成的，而种群是由该区域的所有同种个体构成的，因此a、b、c依次是群落、种群、个体，B错误；细胞包括原核细胞与真核细胞，而金黄色葡萄球菌又是原核细胞的一种，因此a、b、c依次是细胞、原核细胞、金黄色葡萄球菌，C正确；器官是由组织构成的，而系统又是由器官构成的，即a、b、c依次是系统、器官、组织，D错误。

【点睛】本题考查了生命系统结构层次的相关知识，学生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断。

2.某生物的基因组成如右图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是(????????)???????????????????????????????????????????????????????????

A．4种和1种??B．4种和2种??C．4种和4种??D．8种和2种

参考答案：

A

3.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（???）

A.高尔基体是蛋白质合成、修饰加工、包装的场所

B.细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关

C.溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌

D.液泡中贮存的营养物质有利于细胞吸水

参考答案：

A

【分析】

高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行修饰加工、分类包装的场所；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等密切相关；溶酶体是“消化车间”，其内多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器、吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌；液泡主要存在于植物细胞，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

【详解】核糖体是蛋白质的合成场所，内质网和高尔基体是蛋白质的加工场所，A错误；细胞骨架与细胞运动、分裂，分化以及物质运输，能量转换，信息传递等生命活动密切相关，B正确；溶酶体是“消化车间”，其内含有多种水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；液泡中含有无机盐等营养物质，在细胞或生物体内以离子形式存在，维持细胞的生命活动、维持细胞的形态、酸碱度、渗透压，D正确。

【点睛】熟悉真核细胞内各种细胞器的结构组成及其功能是解答本题的关键。

4.下列选项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因(???)

①外界溶液浓度小于细胞液浓度??????????②细胞液浓度小于外界溶液浓度?????

③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性??④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A．②④??????????B．①④?????????C．②③?????????D．③④

参考答案：

A

5.为了观察到有丝分裂各期的细胞分裂，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是()

A.选材→固定→解离→漂洗→染色→压片

B.选材→解离→固定→漂洗→染色→压片

C.选材→解离→漂洗→固定→染色→压片

D.选材→固定→解离→染色→漂洗→压片

参考答案：

A

【分析】

本题考查了生物实验的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

【详解】观察植物细胞有丝分裂实验，首先要正确的选材，选择分裂能力旺盛的根尖分生区，固定后进行临时装片制作过程，其主要步骤是解离、漂洗、染色、制片。解离：用15%的HCL和95%的酒精使组织中的细胞相互分离开来；漂洗：蒸馏水洗去材料上的解离液，便于着色；染色：用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色；最后压片，即制成临时装片用于观察。

故选：A。

6.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是

A．葡萄糖、淀粉、果糖 B．葡萄糖、核糖、脱氧核糖???

C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖

参考答案：

B

7.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是：

A．孟德尔的豌豆杂交实验???????????B．摩尔根的果蝇杂交实验???????????????

C．噬菌体侵染大肠杆菌实验?????????D．细胞的全能性实验

参考答案：

B

8.大多数无机盐在细胞中的存在形式是（??）

?A.化合态??????????B.离子态?????C.分子态????