人教版美术一年级上册第二单元1落叶去那儿了 教案.pdf

一年级上册第二单元1落叶去哪儿了教学设计

课题1落叶去哪儿了单元第二单元学科美术年级一年级

《落叶去哪儿了》本课涉及人教版一年级美术上册中的内容，旨在让学生观察落叶的形状、

颜色等特征。一年级学生处于对世界充满好奇、开始细致观察事物的阶段落叶丰富的形状(如

教材扇形的银杏叶、手掌形的枫叶等)和颜色(黄色、红色、棕色等)为他们提供了很好的观察素

分析材。引导学生关注自然现象，感受落叶在季节变化中的美，培养他们对大自然的热爱之情。

一年级学生对自然有着天然的亲近感，落叶这一常见的自然元素能让他们更加深入地体验自

然的神奇和美妙。在探讨落叶去哪儿的过程中，可以渗透奉献最美丽意识。

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表

2022

达所见所闻、所感所想。

新课

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进

标要

意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

求

4、通过引导学生观察自然现象和生活中的实例，理解“奉献是一种不求回报、甘于付出的

精神”。

1.知道落叶有不同的形状和颜色，能从线条、形状色彩、肌理等方面赏析，欣赏评述

其中的美，并为树叶涂上颜色，印在纸上，通过学习能够识别落叶的形状、颜色等基

本特征。（审美感知）。

学习2.能根据自己所见所闻、所感所想，使用不同的工具、材料和媒介，创作富有创意的

目标作品。能够理解落叶在拓印作品中的平面表现形式，知道通过拓印可以记录落叶的样

与核子，激发学生的想象力，让他们创作关于秋天的有趣作品。（艺术表现）

心素3.能够用拓印、压印落叶的方法制作版画，表达对秋天的印象。独立完成简单的落

养叶拓印作品，包括选择树叶、准备工具、进行拓印等操作环节，在实践过程中体验美

术创作的乐趣。（创意实践）

4.引导他们将落叶的奉献精神延伸到日常生活中，培养乐于助人懂得奉献的美好品质。（文

化理解）

一年级学生对周围世界充满好奇，他们能敏锐地感知落叶的颜色、形状等基本特征。例如，

学情

他们可以轻易地分辨出枫叶是红色的、形状像手掌，银杏叶是黄色的、像小扇子。然而，他

分析

们对于落叶更细致的纹理、大小变化等方面的感知还需要引导和培养。

重点够识别并表现出落叶的基本形状

难点引导学生将树叶平放在纸张下面，用手指或工具轻轻按压树叶的各个部分，确保树叶的纹理

能够清晰地印在纸上。

材料多媒体课件、树叶、树枝、果实、绘画工具、超轻黏土。

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、情景导入观看视频，说发挥学生的能

（播放视频）秋天到了，落叶纷纷。说自己的感动性，激发学生

（出示图片）飘落下来的树叶都去哪儿了？今受。的学习兴趣。

天我们一起学习吧，板书课题

二、小贴士

落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶

植物、树木开始落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落

下，随风飘舞，也代表深秋后，冬天即将到来。

落叶有不同的形状、颜色和纹理，每片都是独

一无二的，有着自己的美丽。

讲授新课一、学习情境学生讨论