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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大象版小学科学六年级上册实验报告单

大象版小学科学六年级上册实验报告单

实验名称植物的向光性实验材料水、植株、土质、遮光纸盒、水

壶、剪刀

实验方法与过程1、准备好4个相同的矿泉水瓶,剪掉上部后,留下

10厘米做花盆,在花盆内盛入土质量,并用水壶盛如水,

均匀地浇上水;

2、在每个花盆中央栽入1株植株,用手指压紧覆盖根

部的土;

3、分别用遮光纸罩住每一盆植株,并编上序号,在1号的左侧、2号

的右侧、3号的前边、4号的顶部剪

一个透光孔;

4、每天定时给4盆植株均匀地浇同样多的水。

实验现象

两个星期后:1号盆的植株把头偏向了左测的透光孔;2号盆的植株

把头偏向了右测的透光孔;3号盆的植株把头偏向了前测的透光孔;4号

盆的植株直立向上生长。

实验结论植物倾斜生长与光源的方向有关,植物的生长具有

向光性。

记录人:

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实验名称根的吸水性实验材料烧瓶、植物油、水、菊花实

验方法与过程

1、在烧瓶内盛入水;

2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里;

3、在液面上加一层植物油,防止水分蒸发。

4、观察一段时间后,瞧液面就是否下降。

实验现象

第一天:液面无明显的下降现象;

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第二天:液面有下降了一点;

……一个星期后,液面下降到几乎只剩下植物油。

实验结论植物的生长靠根部吸收水分,植物的根部生长具有

吸水性。

记录人:

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实验名称探寻光的路线

实验材料平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板、粗糙

度不同的材料板

实验方法与过程1、利用平面镜对着教室内的灯光,观察光线的线

路

情况;

2、分别利用白纸屏、颜色不同的材料板与粗糙程度

不同的材料板,观察各种材质与颜色的物体反射光

的明暗度;

3、用手电筒模拟太阳光的照射,用镜面对电筒光进行反射,分别调

整镜面与电筒光射入的角度,观察光

线反射情况;

4、在墙上做一个记号,模拟太阳光的变化,改变电筒

光的射入角度,调整镜面,使反射光落到记号上。

实验现象平面镜对着灯光,反射到墙上,出现白色的光圈,利用白纸屏

时,有微暗的光圈,颜色较深材质较粗时,几乎瞧不到光圈;用手电筒时,也

会出现光圈,照射角度与镜面的角度调整后,光圈位置发生改变。

实验结论光照到一些物体的表面上,光的路线会发生光的反射现象。

不同的物体反射光的能力也不同。

记录人:

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实验名称把光请进来实验材料模拟建筑物的纸盒、充电手电筒、

平面镜、剪刀

实验方法与过程1、用两个长方体纸盒平行放在一起模拟建筑物,

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