六年级 语文 下册 第四单元《十六年前的回忆》课件.pptx

课题：《十六年前的回忆》——第四单元第11课

年级：六年级

上/下册：下册

版本：教育部审定义务教育教科书

;温馨小提示;学习目标

1.体会作者如何运用对比手法，塑造更丰满的革命者形象。

2.能发现课文最后两个自然段和开头的联系，说出这样写的好处。

3.结合阅读链接《囚歌》，体会革命英雄坚贞不屈的革命精神。

;（）越来越（），李大钊坚决不离开北京。被捕后，他经受了（），始终不肯屈服。在（）上，李大钊（）、沉着，因为革命事业的伟大力量（）了他的心。最后，李大钊英勇就义，家人悲痛不已。

;被捕前

被捕时

被审时

被害后;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。

;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。

父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。;;;;还有哪些语句运用了对比的手法烘托出了李大钊的品格？;7局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。;;;;;;;1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。;除了首尾呼应，课文其它地方也有呼应，你发现了吗？;;;;首尾呼应;叶挺(1896－1946)，广东惠阳人，北伐名将，八一南昌起义总指挥，新四军军长，中国人民解放军创始人之一。;囚歌

叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

——爬出来吧，???你自由！我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

;《丰碑》;《狼牙山五壮士》;《灯光》;《狼牙山五壮士》;图片来自网络;11十六年前的回忆;篇章首尾呼应

事情时间为序

重点刻画细节

表达真情实感;作业