2025届高考历史二轮专题复习与测试能力提升训练五第5讲民族交融与封建国家的进一步发展__辽宋夏金元.docVIP

能力提升训练（五）第5讲民族交融与封建国家的进一步发展——辽宋夏金元

一、选择题

1．(2024·长沙二模)北宋时期，赵普为太祖、太宗两朝宰相，于厅中坐屏后置二大翁，凡有人进利害文字皆投置其中，满则焚之。太宗后期，任命有“为人糊涂”之称的吕端为相，制辞中明确勉励他“思尧舜以致君，无使其不及，体黄老而行化，用致乎无为”。这些做法()

A．推动了崇文抑武的确立

B．加强了君主专制制度

C．助长了因循守旧的风气

D．促进了三教合流出现

2．(2024·重庆沙坪坝模拟)宋代政府拣选的吏职要具备四点资格，一是产业条件，二是要“练于事”或“谙吏道”，三是要有三人以上的推荐和担保，四是要经过对书算能力的测试。这一做法()

A．根源于崇文抑武的祖宗之法

B．意在提高吏职的文化素质

C．有利于国家机器的正常运作

D．说明官员的管理制度严格

3．(2024·江门模拟)宋代在司法上实行鞫谳分司制度。鞫司负责审讯查清事实，但无权检法量刑；谳司则负责依据审定的案情，检索有关法律进行定罪量刑，但却无权过问审讯。鞫谳两司独立行使职权，不得互通信息或协商办案。这一制度()

A．体现了崇文抑武的治国理念

B．有助于司法审判的公正合理

C．旨在精简机构缓解财政困难

D．根除了审讯与判决不分之弊

4．(2024·惠州模拟)辽朝科举制度仿效唐宋，有明经、词赋等科目，经史、文学是重要的考试内容。辽初禁止契丹族士子参加科举考试。辽中后期，一些契丹士子甚至皇族子弟顺利参加科举，并考中进士。这种变化说明辽朝()

A．奉行重文轻武的政策

B．深化中原文化认同

C．社会群体流动性增强

D．缓和南北民族矛盾

5．(2024·韶关二模)元朝在同高丽、安南交涉时明确提出君长亲朝、子弟入质、编民、助军役、纳赋税、置达鲁花赤等“六事”，此后“六事外交”成为周边交往的惯例。“六事外交”()

A．有利于民族交融与贸易往来

B．促进与周边国家的文明交流

C．是民族等级政策的对外表现

D．推动了儒家文化的对外传播

6．小麦本是北方的旱地作物。东晋南朝，小麦在南方的种植有所增多，但是分布非常有限。两宋之际，一方面，由于习惯面食的北方人大量南迁，人们对于麦子的需求量大幅增加，麦价飞涨；另一方面，南宋政府大力推广小麦种植，并且制定了相关的优惠政策。因此，小麦的种植面积扩大。据此可知，影响南方小麦种植面积扩大的主要因素是()

A．商品经济的发展

B．政府政策的推动

C．小麦种植技术推广

D．政治局势的变动

7．(2024·广州模拟)宋代，政府明确了土地交易的程序，在典卖田宅议定价钱之后的三日内，经官纳“定帖钱”(定帖，即产权证明)，然后纳税买“钞旁”(纳税凭证)。这有助于()

A．抑制大土地所有制发展

B．增加政府的财政收入

C．加强对农民的人身控制

D．推动南北经济的交流

8．(2024·佛山模拟)自北宋始，部分儒生对苏轼就多有批评，如王觌斥责苏轼“喜怒任情”以及“习为轻浮”，及至南宋，朱熹对苏轼的批判更加全面，“苏氏学术不正，其险谲慢易之习入人心深”“好放肆”“东坡则杂以佛老，到急处便添入佛老，相和去声”。这表明()

A．儒学道德自觉意识强化

B．儒佛道三教矛盾尖锐化

C．朋党之争影响人物评价

D．理学重视思辨认识全面

9．(2024·惠州三模)元代思想家许衡称“宋文章近理者多，然得实理者亦少”，提出将“理”“道”施之于日用平常；主张设立学校，“使皇子以下至于庶人之子弟，皆入于学，以明父子君臣之大伦”。这表明许衡()

A．提倡格物致知的治学方法

B．注重发挥儒学教化作用

C．否定程朱理学的正统地位

D．开启了经世致用的思潮

10．(2024·广州调研)下图为南宋画家韩佑创作的《琼花真珠鸡图》。画中琼花洁白无瑕，枝干挺秀，作者对两只真(珍)珠鸡的刻画细致入微、栩栩如生，充分展现了公母真(珍)珠鸡的毛色及体态差异。由此可推知，宋代()

A．格物精神影响绘画创作

B．艺术形式呈现平民化趋势

C．自然科学取得重大突破

D．商品经济取得了空前发展

11．(2024·广东模拟预测)1269年，元世祖颁行国师八思巴创制的蒙古文字，使之成为元代官方法定的文字。同时规定，今后发布诏令一律用蒙古新字，各地原来通行的民族文字只作为附录。这一举措()

A．加强了对文化的控制

B．提高了蒙古文字的地位

C．适应了多民族的统治

D．吸收了其他族群的文化

二、非选择题

12．(2024·广东预测模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料一秦汉至隋唐，中国社会始终以荒政(应对灾荒而采取的救灾政策)为主旨，辅之以对鳏寡孤独等穷民的救助。迨至宋朝，大量农民失去土地，乡村贫困人口急剧扩大。这些失地农民涌入城市后又扩大了城市贫困人口。城乡贫困人口在宋朝总人口中占据多数，社会不稳定因素增加，成为社会